ТРАДИЦИИ И ПРОРОКИ
Как показывает практика— эти факторы зачастую не учитываются или учитываются неполно.
Кроме того, из-за профанизма переводчиков в нашем информационном пространстве « Фэншуй » возникла значительная путаница с Компасной и Формальной школами. По компасной школе дверь входа всегда должна смотреть на Юг, чтобы вбирать Ци Огня. Для того чтобы Огонь был максимально захвачен ВНУТРИ дома, стена с входной дверью рассматривается КАК Север. Тогда Огонь-Юг захватывается Водой-Севером и разносится по всему дому. Компас применим СНАРУЖИ, формальная школа— ВНУТРИ. У нас, как правило, Компасной школой пользуются и внутри самого дома или квартиры. Итог— плачевный Фэншуй.
В чём суть внешнего Фэншуй?
Есть человек, чей Р-комплекс реагирует на некие изменения пространства, вызванные некими факторами. Какие эти факторы— определить осознанно точно невозможно.
Что происходит, когда Р-комплекс реагирует на изменения? Происходит настройка человека на те или иные внутренние процессы, которые бесконтрольно со стороны воли и осознания начинают управлять человеком.
Что делать? Нужно настроить Р-комплекс на такие изменения пространства, которые:
1. ведут к желаемым внутренним настройкам;
2. вызваны такими объектами, которые либо контролируются самим человеком( формальная школа, интерьер, ландшафт), либо не контролируются никем, но обладают максимальной предсказуемостью( компас и летящие звёзды).
Таким образом, любая из школ Фэншуй просто « переносит внимание » Р- комплекса с внешне хаотического и непредсказуемо-неконтролируемого пространства вообще на осознанно выстраиваемое пространство Фэншуй. За счёт чего получает правильную настройку организма и его влияние на жизненные процессы— как за счёт верных действий, так и за счёт воздействия Р-комплекса на пространство.
Учитывая сложности и проблемы внешних школ, а также незадействованные в них возможности системы Фэншуй, опираясь на современные достижения психологии и собственные активные наработки как психолога и эзотерика, я разработал систему Внутренней школы Фэншуй. К тому же, у меня имелись определённые намёки на существование подобной школы и в самом Китае.
Только вот « северным варварам » прогрессивные технологии « цивилизованные обитатели Поднебесной » не доверяют... Правда, как показали многие исследователи, в том числе известный синолог и практик Маслов— все сакральные знания Китая даны им « первопредками »( о чём они и сами говорят), некой працивилизацией. Они лишь достойно сохраняли это знание, пользовались им, пытаясь интерпретировать и повторять технологии богов. Такая же картина, например, наблюдается в Мексике, где довольно примитивные племена майя пытались подражать богам допотопной
144