АПОКРИФ-79: 08.2014( E5.0 e. n.)
дическим советом ДЮЦ на 2005-2006 учебный год 5 сентября 2005 года). Поэтому настоящая программа имеет новизну для российских образовательных учреждений.
Со времён развала СССР в детском образовании существует определённый вакуум программ, направленных именно на целостное развитие личности, которые прежде, несмотря на ряд недостатков, успешно осуществлялись в рамках октябрятской, пионерской, комсомольской организаций при поддержке государственных учреждений дошкольного, школьного и дополнительного образования. Большинство ныне существующих программ такого рода осуществляется на платной основе, что исключает ряд семей из самой возможности такого разностороннего развития и вдобавок ставит критерий материального благополучия в число приоритетных. Скаутинг позволяет осуществлять программы личностного развития на бесплатной основе и независимо от пола, возраста, расовой и национальной принадлежности, социального положения, материального благосостояния и пр., что делает подобные программы особенно актуальными в современном обществе.
Педагогическая целесообразность программы заключается, прежде всего, в том, что большинство кружков в детских дошкольных учреждениях ведётся на платной основе и при этом ограничивается какой-то одной сферой деятельности, тогда как скаутинг принципиально бесплатен для его участников( кроме затрат на конкретные нужды: форму, нашивки, материалы для творчества, еду и оснащение для походов и пр.) и при этом позволяет детям заниматься разными интересными им делами без отрыва от педагогического процесса. Кроме того, поскольку Скаутинг— международное движение, данная программа помогает в дальнейшем находить себе друзей, с которыми было бы интересно и полезно общаться, из разных стран, а поскольку он охватывает разные возрастные категории, социальные связи, появившиеся в кружке, могут не рваться и после окончания дошкольного заведения, а навыки, приобретённые в нём, могут поддерживаться и развиваться.
3. Цель и задачи дополнительной образовательной программы
Целью настоящей программы является гармоничное обучение, воспитание и развитие детей в рамках скаутского метода, совершенствование в них индивидуальных и личностных черт, ответственности и организаторских способностей.
Задачами настоящей программы являются: � проведение занятий и зачётов по разнообразным скаутским специальностям( по каждой из которых могут быть собственные задачи); � тематические экскурсии, походы, участие в мероприятиях городской и областной скаутских организаций; � помощь в подготовке детей к сторонним мероприятиям, конкурсам, соревнованиям; � усиление связи между воспитанием ребёнка в дошкольном учреждении, в семье и в неформальном скаутском коллективе;
17