Σχολειο της Νέας Ελληνικής Ελληνικά για πρόσφυγες ΣΝΕΓ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ | Page 60

Επιλογή Δραστηριοτήτων
Επιλογή Δραστηριοτήτων
Αξιολόγησης
Τρόπος εργασίας
Διδακτικά μέσα
Φύλλα εργασίας
α. ερωτήσεις & απαντήσεις: δάσκαλος προς μαθητές και
μαθητές μεταξύ τους σε ζεύγη ή σε ομάδες
β. ερωτήσεις και απλές περιγραφές
γ. παιχνίδια ρόλων
Στο αρχικό αυτό επίπεδο η αξιολόγηση μπορεί να γίνει με τη
συμμετοχή των σπουδαστών και τις επιδόσεις τους στην
παραγωγή προφορικού λόγου στην τάξη.
Εργασία σε ζεύγη, σε ομάδες, συζήτηση με όλη την τάξη,
ατομική εργασία
Η/Υ με πρόσβαση στο διαδίκτυο για προβολή εικόνων, φύλλα
εργασίας
Φύλλα με κείμενο/διαλόγους και ασκήσεις, προετοιμασμένα
όλα από τον διδάσκοντα από το Υποστηρικτικό Υλικό (Support
material)16 του Xenios Zeus ή από οποιοδήποτε εγχειρίδιο
διδασκαλίας επιπέδου Α1.
Πορεία μαθήματος:
1 η φάση: Εισαγωγή - Αφόρμηση - Προσανατολισμός
Ο διδάσκων ξεκινά το μάθημα ρωτώντας τι προβλήματα έχουν αντιμετωπίσει ως τώρα με
τα χαρτιά τους και τις άδειες παραμονής (ενεργοποίηση προϋπάρχουσας γνώσης) και
συγκεντρώνει/ καταγράφει το απαραίτητο λεξιλόγιο στον πίνακα δείχνοντας σχετικό
αυθεντικό υλικό (άδεια παραμονής, διαβατήριο, αιτήσεις, υπεύθυνη δήλωση κτλ.) (5-10
λεπτά)
2 η Φάση: Παρουσίαση κειμένου/διαλόγου - Λεξιλόγιο
Κείμενο-Διάλογος: Ο διδάσκων παίζει έναν διάλογο στην τάξη με βοήθεια εικόνων ή
διαβάζουν έναν διάλογο 2-3 μαθητές παίζοντας τους ρόλους (κατανόηση γραπτού λόγου)
ή ακούν έναν διάλογο από ηχητικό αρχείο (κατανόηση προφορικού λόγου) με σχετικό
θέμα (πηγαίνουν στο ταχυδρομείο ή σε μια δημόσια υπηρεσία) και μετά τον διαβάζουν
και εξηγούν στην τάξη. Έπειτα, οι σπουδαστές μπορούν να διαβάσουν, «να παίξουν» τον
διάλογο σε ζευγάρια /ομάδες ή/και να τον προσαρμόσουν στις δικές τους ανάγκες. Ο
διδάσκων ακούει τα ζεύγη/ομάδες και βοηθά/διορθώνει προφορά και επιτονισμό, όπου
χρειάζεται. (5-10 λεπτά)
Εξάσκηση λεξιλογίου: Δραστηριότητες: Οι σπουδαστές βλέπουν δημόσια έγγραφα
(ταυτότητες, διαβατήρια, αιτήσεις, δηλώσεις) και τα συσχετίζουν με το απαραίτητο
λεξιλόγιο. (5-10 λεπτά)
16
Τακούδα 2017, https://opencourses.auth.gr/modules/units/?course=ZEUS101&id=6515 (ήμερομηνία
πρόσβασης 17.3.2017)
Μ. Κοκκινίδου - Λ. Τριανταφυλλίδου, ΣΝΕΓ ΑΠΘ, 2017
60