Σχέδιο 1. Παρουσιάζω τον εαυτό μου: Συστήνομαι
Επίπεδο γλωσσομάθειας Ομάδα-Στόχος
Μέθοδος Διδασκαλίας
Ενδεικτική Διάρκεια Θεματική Ενότητα Περίσταση Επικοινωνίας
Γενικός Εκπαιδευτικός Στόχος
Ειδικοί Εκπαιδευτικοί Γλωσσικοί Στόχοι
Γλωσσικές Δεξιότητες
Πηγές Υλικού Διδακτικό υλικό
Επιλογή Γλωσσικών Πράξεων
Επίπεδο Α1- Βασικός χρήστης Ενήλικοι σπουδαστές της ελληνικής από διάφορες χώρες προέλευσης, επιπέδου αρχαρίων. Διδασκαλία στο πλαίσιο της επικοινωνιακής προσέγγισης μέσω κειμένων( προφορικών ή γραπτών) κατά το δυνατόν αυθεντικών και επικοινωνιακών δραστηριοτήτων που προσομοιάζουν αυθεντικές επικοινωνιακές περιστάσεις αλλά και εστίαση σε γλωσσικά στοιχεία( όπως τύπους μορφολογίας και σύνταξης) απαραίτητα για την επικοινωνία και την εκτέλεση των δραστηριοτήτων. 1-2 διδακτικές ώρες Συστάσεις, χαιρετισμοί, παρουσίαση ταυτότητας, συνομιλία σε φιλικό περιβάλλον ή / και σε επίσημη κοινωνική περίσταση στον προσωπικό, δημόσιο ή επαγγελματικό βίο. Οι σπουδαστές πρέπει να είναι ικανοί να χαιρετούν, να συστήνονται και να παρουσιάζουν τον εαυτό τους σε φιλικό περιβάλλον ή / και σε επίσημη κοινωνική περίσταση στον προσωπικό, δημόσιο ή επαγγελματικό βίο. Οι σπουδαστές πρέπει να είναι σε θέση:
• να χαιρετούν, να συστήνονται, να παρουσιάζουν τον εαυτό τους και να συνομιλούν σε φιλικό / ανεπίσημο / οικείο αλλά και σε επίσημο ύφος μιλώντας για την καταγωγή, το επάγγελμα και τη χώρα καταγωγής τους με τον κατάλληλο βαθμό τυπικότητας ή οικειότητας ανάλογα με την περίσταση
• να κατανοούν ανάλογες παρουσιάσεις, να δίνουν και να ζητούν πληροφορίες ή διευκρινίσεις σε οικείο ή επίσημο ύφος. o Παραγωγή προφορικού λόγου o Ενσωμάτωση δεξιοτήτων( κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου) o Διάδραση( ανταλλαγή πληροφοριών)-Greek for refugees: Xenios Zeus / Ελληνικά για πρόσφυγες: Ξένιος Ζευς – Υποστηρικτικό Υλικό( Support material)( Τακούδα 2017) 9-Κατασκευασμένο υλικό( Κοκκινίδου & Τριανταφυλλίδου) Πρέπει να είναι σε θέση:
• να δώσει βασικές πληροφορίες για τον εαυτό του και το άμεσο περιβάλλον του
9 https:// opencourses. auth. gr / modules / units /? course = ZEUS101 & id = 6515( ημερομηνία πρόσβασης 17.3.2017)
Μ. Κοκκινίδου- Λ. Τριανταφυλλίδου, ΣΝΕΓ ΑΠΘ, 2017 13