Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
4. Το Web 2.0 και η αξιοποίησή του στα φιλολογικά μαθήματα .............................. 237
4.1 Εισαγωγή ............................................................................................................................. 238
4.2 Πρακτικές ψηφιακού γραμματισμού και χρήση των ιστολογίων (blogs): Ιδιαιτερότητες,
ερευνητικές αναζητήσεις και αξιοποίηση στη γλωσσική διδασκαλία ...................................... 242
4.3 Εκπαιδευτικές εφαρμογές Wiki ........................................................................................... 254
5. Οι Διαδραστικοί Πίνακες και η αξιοποίησή τους στα φιλολογικά μαθήματα ...... 270
5.1.Εισαγωγή ............................................................................................................................. 270
5.2 Η διεθνής εμπειρία ............................................................................................................... 272
5.3. Εκδοχές διδακτικής αξιοποίησης του διαδραστικού πίνακα ............................................. 276
5.4 Συμπεράσματα ..................................................................................................................... 301
[ΕΝΟΤΗΤΑ IV]: Χρήση λογισμικών ειδικότητας για την αξιοποίησή τους στη
διδασκαλία και τη μάθηση ......................................................................................... 303
1. Εισαγωγή ............................................................................................................... 304
2. Κατηγορίες εκπαιδευτικού λογισμικού ................................................................. 305
Α. Κατηγοριοποίηση σύμφωνα με τον βαθμό αλληλεπίδρασης ................................................ 306
Β. Κατηγοριοποίηση σύμφωνα με τη χρήση στη μαθησιακή διαδικασία ................................ 309
3. Αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού .....