Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
Δυνατότητες ιστολογίων ως ψηφιακών εργαλείων
-
Ευκολία στη δημιουργία και τη χρήση ιστολογίων χωρίς να απαιτούνται
ιδιαίτερες και σύνθετες τεχνικές γνώσεις. Ωστόσο, σε σχέση με αυτή τη διάσταση, θα πρέπει να επισημανθεί ότι τα ιστολόγια παρέχουν έτοιμες φόρμες
για τη δημιουργία τους, ανάλογα με τον πάροχο κάθε φορά.78 Αυτό δίνει μια
ορισμένη κειμενική δομή, η οποία όμως είναι υποχρεωτική και ο δημιουργός
του ιστολογίου δεν έχει πολλά περιθώρια ελεύθερης σχεδίασης.
-
Ευκολία και αμεσότητα στην προσβασιμότητα. Το στοιχείο αυτό δίνει τη
δυνατότητα να ξεπεραστούν τα αυστηρά όρια του σχολικού χώρου και χρόνου, αφού ένας υπολογιστής και μία σύνδεση στο διαδίκτυο είναι αρκετά προκειμένου κάθε μαθητής να έχει πρόσβαση οποιαδήποτε ώρα και από οπουδήποτε στο ιστολόγιο της τάξης του.
-
Προώθηση συμμετοχικής διαδικασίας και διαμόρφωση διαδικτυακής κοινότητας μέσω των σχολιασμών από τους αναγνώστες των ιστολογίων, των συνδέσμων με άλλους ιστοτόπους και ιστολόγια, της δυνατότητας αποστολής email
και της λειτουργίας του RSS.
-
Αρχειοθέτηση δημοσιεύσεων τόσο με χρονολογική όσο και με θεματολογική
κατάταξη.
-
Δυνατότητα αξιοποίησης ποικίλων σημειωτικών πόρων (εικόνες, ήχος, video
κτλ).
Ένα στοιχείο που αξίζει ιδιαίτερης προσοχής στο σημείο αυτό είναι ότι οι πα-
ραπάνω δυνατότητες δεν πρέπει να λαμβάνονται ως δεδομένες εκ των προτέρων, καθώς αυτό που καθορίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του νέου αυτού ψηφιακού εργαλείου είναι κατά κύριο λόγο ο τρόπος χρήσης του και όχι το τεχνολογικό φορτίο που
το εργαλείο αυτό διαθέτει. Αναφορικά με την παρατήρηση αυτή έχει, για παράδειγμα,
επισημανθεί από τη βιβλιογραφία τόσο η τάση για χαμηλά ποσοστά συμμετοχής και
78
Μερικοί πάροχοι υπηρεσιών για τη δημιουργία ιστολογίων είναι, για παράδειγμα, το Google –μέσω
της υπηρεσίας του blogspot- και το www.wordpress.com. Κ