Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
4.2 Πρακτικές ψηφιακού γραμματισμού και χρήση των ιστολογίων (blogs):
Ιδιαιτερότητες, ερευνητικές αναζητήσεις και αξιοποίηση στη γλωσσική διδ ασκαλία
Μαρία Παυλίδου
4.2.1. Σύντομη εισαγωγή στα ιστολόγια: η ιστορία και τα χαρακτηριστικά τους
Τα ιστολόγια76 (weblogs) ορίζονται συνήθως ως ιστοσελίδες, οι οποίες ενημερώνονται συχνά και στις οποίες οι νέες προσθήκες άρθρων δημοσιεύονται στην κορυφή
της σελίδας, ενώ οι δημοσιεύσεις κατατάσσονται χρονολογικά. Το περιεχόμενό τους
αποτελείται από προσωπικές παρατηρήσεις ή παραθέματα από άλλες πηγές, ενώ την
ευθύνη των δημοσιεύσεων την έχει είτε ένα άτομο, ο διαχειριστής του ιστολογίου
(blogger), είτε μια ομάδα ατόμων. Μοιάζουν πολύ με προσωπικά διαδικτυακά ημερολόγια που περιλαμβάνουν κείμενα, πολυμεσικό υλικό και συνδέσμους με άλλες ιστοσελίδες. Οι αναγνώστες τους έχουν τη δυνατότητα να σχολιάζουν (αν το επιτρέπει ο
διαχειριστής/δημιουργός του ιστολογίου) και να καταθέτουν τη δική τους άποψη, με
αποτέλεσμα τη διαμόρφωση ενός είδους διαδικτυακών κοινοτήτων (online communities), ο ρόλος των οποίων ενισχύεται από τη δυνατότ