Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
1. Η εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και τη
διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων
Δημήτρης Κουτσογιάννης
1.1 Η εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Από το τεχνικοκεντρικό στο
ολοκληρωμένο πρότυπο
Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 ξεκίνησε σε πολλές χώρες ο εξοπλισμός των
σχολείων με υπολογιστές. Ο χρόνος και ο τρόπος εισαγωγής τους στα σχολεία δεν
είναι ενιαίος και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, μεταξύ των οποίων και η εκπαιδευτική παράδοση αλλά και η οικονομικοτεχνολογική ανάπτυξη της κάθε χώρας. Θα
μπορούσαμε πάντως να πούμε πως η ως τώρα διεθνής εμπειρία δείχνει ότι η αξιοποίηση της πληροφορικής τεχνολογίας στην εκπαίδευση μπορεί να γίνει με έναν από
τους παρακάτω τρεις τρόπους, χωρίς να αποκλείεται και κάποιος συνδυασμός τους
(Κοντογιαννοπούλου 1991· Κυνηγός 1995· Μακράκης & Κοντογιαννοπούλου 1995)
(βλ. και Γενικό Μέρος, Ενότητα 1.2.).5
«απομονωμένη τεχνική
προσέγγιση»
α. Η πληροφορική τεχνολογία χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία του
μαθήματος της πληροφορικής, το οποίο εισάγεται στο σχολείο ως
ξεχωριστό γνωστικό αντικείμενο. Ονομάζεται «απομονωμένη τεχνική
προσέγγιση» (Κοντογιαννοπούλου 1991), επειδή μοναδικός στόχος είναι ο
τεχνικός αλφαβητισμός και η τεχνολογία δε σχετίζεται με τη