Αρχαία Ελληνικά Β΄ Λυκείου : « Το άγνωστο κείμενο »
✓ Ὁ δὲ ὑπέσχετο ἀνδρὶ ἑκάστῳ δώσειν πέντε μνᾶς .|| Υποσχέθηκε ότι θα δώσει σε κάθε άντρα πέντε μνες .
✓ Κῦρος ἐπειρᾶτο κατάγειν τοὺς ἐκπεπτωκότας . || Ο Κύρος προσπαθούσε να επαναφέρει στην πατρίδα τους εξόριστους .
✓ Ἀδείμαντος ᾐτιάθη ὑπό τινων προδοῦναι τὰς ναῦς . || Ο Αδείμαντος κατηγορήθηκε από κάποιους ότι πρόδωσε τα πλοία .
✓ Ἐγὼ νομίζω κοινὸν ἐχθρὸν ἁπάντων τῶν Ἑλλήνων εἶναι βασιλέα . || Εγώ θεωρώ ότι ο βασιλιάς των Περσών είναι κοινός εχθρός όλων των Ελλήνων .
✓ Ἐγὼ οὐχ ἡγοῦμαι εἶναι τὴν ἀρετήν διδακτήν . || Εγώ δε νομίζω ότι η αρετή είναι διδακτή .
Τα απρόσωπα ρήματα και οι απρόσωπες εκφράσεις παίρνουν άναρθρο απαρέμφατο τελικό ή ειδικό ως υποκείμενο και πολλές φορές συνοδεύονται από μία δοτική που ονομάζεται δοτική προσωπική :
✓ Ὁμολογεῖται τὴν πόλιν ἀρχαιοτάτην εἶναι . || Είναι από όλους παραδεκτό ότι η πόλη είναι πάρα πολύ παλιά .
✓ Ἔξεστι σοι ἐκ τῶνδε λογίζεσθαι . || Είναι δυνατό σε σένα να σκεφτείς απ ’ αυτά .
Οι δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις
Όπως ήδη αναφέραμε ένα ρήμα μπορεί να συμπληρώσει την έννοιά του παίρνοντας ως αντικείμενο δευτερεύουσα ονοματική πρόταση , δηλαδή ειδική , ενδοιαστική , πλάγια ερωτηματική και ονοματική αναφορική πρόταση .
✓ Ἐνθυμοῦ δ ’ ὅτι τὸ μὲν σῶμα θνητὸν ἔχομεν . || Να θυμάσαι ότι έ- χουμε θνητό το σώμα .
✓ Oἱ τύραννοι φοβοῦνται μὴ αἱ πόλεις ἐλεύθεραι γένωνται . || Οι τύραννοι φοβούνται μήπως οι πόλεις γίνουν ελεύθερες .
✓ Ἀπορεῖς εἰ διδακτόν ἐστιν ἡ ἀρετή . || Απορείς εάν η αρετή είναι διδακτή .
84