� Să cunoască fiecare copil, în vederea integrării şcolare şi sociale optime a acestuia;
� Să participe la fiecare întâlnire pentru a direcţiona dezbaterile şi a stimula prezenţa părinţilor;
� Să consilieze problemele care se ivesc în educarea copiilor, studiind cărţi şi alte materiale de
specialitate de ultimă oră;
� Să îndemne la lectură/studiu familiile copiilor, recomandându-le cele mai accesibile
materiale de specialitate.
Familia:
� Participă benevol, dar are obligaţia de a contribui la asigurarea bunului mers al parteneriatului
şi al materialului utilizat;
� Părinţii sunt invitaţi să împrumute sau să cumpere cărţi de specialitate;
� Părinţilor le pot fi oferite broşuri cu cele mai importante informaţii.
Îndatoriri comune:
‣ Pregătirea şi asigurarea materialului de lucru (fişe, chestionare, cărţi etc.);
‣ Implicarea directă în cadrul activităţilor desfăşurate şi găsirea unor soluţii în scopul rezolvării
situaţiilor de natură educaţională.
Durata: un an şcolar – 2019-2020.
Grup ţintă: familiile copiilor.
Locul de desfăşurare: Grădiniţa cu P.S. Nr. 32 din Galaţi, Biblioteca “V.A. Urechia” Galaţi,
Teatrul Guliver, parcul municipal “Mihai Eminescu”, curtea grădiniţei.
Resurse
- umane: -coordonator: educatoare Dragu Vasilica;
-colaboratori: consilier-psiholog, reprezentant biblioteca, reprezentant teatru;
-familiile copiilor.
- materiale: cărţi, reviste, pliante, calculator, CD-uri, cameră video, ecusoane, aparat foto.
Modalităţi de realizare:
o Şedinţe cu părinţii;
o Lectorate pe diverse teme;
o Activităţi la grupă de tip out-door/la bibliotecă/teatru, realizate împreună cu părinţii;
o Expoziţii cu lucrări ale copiilor;
o Excursii;
o Serbări tematice.
Implementarea proiectului:
Proiectul ia naştere din nevoia de rezolvare a unor situaţii problematice existentă în dezvoltarea
preşcolarilor, dar şi din perspectiva părinţilor care solicită o educaţie de calitate pentru copiii lor, ceea ce se
poate realiza prin crearea unei legături permanente grădiniţă-familie.
Monitorizarea şi evaluarea proiectului:
Întâlnirile cu părinţii se desfăşoară lunar, cu durată de aproximativ două ore, timp în care se transmit
informaţii cu specific educaţional, se dau exemple de bune practici, se împărtăşesc experienţe proprii. La
sfârşitul fiecărei întâlniri se prezintă tema viitoare pentru a oferi părinţilor posibilitatea de a medita şi de a
aduna informaţii din sfera cotidiană, din experienţele personale, de a-şi aşterne pe hârtie nelămuririle şi a
încerca să facem lumină, împreună, în această zonă atât de neclară pentru unele familii.
Activităţile cu părinţii îmbracă, de fiecare dată, o formă interactivă. În afară de discuţiile libere pe
tema propusă de ei, aceştia primesc spre rezolvare, chestionare de evaluare pentru copii, precum şi de
autoevaluare pentru părinţi. De asemenea, jocurile de rol în care părinţii vor “deveni” copii, construcţiile cu
material din natură sau munca în grup în sprijinul cooperării între educatoare şi aceştia îşi vor face simţită
prezenţa în întâlnirile noastre. De fiecare dată, întâlnirile cu familiile copiilor se încheie cu evaluări
specifice.
Diseminarea rezultatelor:
Pentru a imortaliza întâlnirile, se vor realiza înregistrări video şi foto. De asemenea, avem în vedere
realizarea unui album si a unui “Jurnal al părinţilor”, în care cei care doresc pot să consemneze unele dintre
- 35 -