-62
(5) Blok 5 obuhvatio je intervjue s nastavnicima koje smo provodili poslije
svake odigrane predstave u školama, a odnosili su se na učeničke reakcije
tijekom i nakon gledanja predstave, temu koju obrađujemo i na obrazovni
kapacitet našega programa. Na svakoj je izvedbi odigranoj u školi uvijek
prisustvovao najmanje jedan nastavnik.
Tijekom projekta organizirana su tri okrugla stola za nastavnike i učenike i
intervjui za nastavnike. Okrugle stolove za nastavnike i njihove učenike
organizirali smo po završetku ciklusa predstava u svakoj školi, tijekom
kojih smo razgovarali s nastavnicima o provedenom programu.
Statistička obrada
Da bismo provjerili razlike između dobivenih vrijednosti u tretiranim
kontrolnim skupinama, usporedili smo rezultate pomoću T-testa.
Statističku je analizu provela psihologinja prof. dr. sc. Bojana Škorc.
REZULTATI I RASPRAVA
Poslije skupljanja upitnika i intervjua, usporedbom podataka dobili smo
sljedeće rezultate:
Prva faza
Prva je faza istraživanja bila fokusirana na markiranje prisustva
vršnjačkoga nasilja u razredima osnovnih škola. Osnovni je cilj bio da se
učenike navede na razmišljanje o prisustvu vršnjačkoga nasilja u njihovim
razredima i utvrđivanje učestalosti prisutnosti ove pojave.
Blok 1 iz prve faze
Učenici bi odgovorili na prvi upitnik prije izvođenja predstave. Dobiveni