Matilda Marković
Odlazite na sam dvor i razgovarate s caricom i njihovom djecom. Zanima
vas skriva li car taj problem i od svoje uže obitelji i kako se ponaša u krugu
obiteljskoga doma. Podnesite izvješće o razgovoru.
4. skupina: Vi ste istražitelji koji su potkupivši careve tamničare uspjeli ući
u tamnicu u kojoj car već mjesecima drži zatvorene brijače samo zato što
su rekli istinu. Kako se odnose prema njima, jesu su li uspjeli kontaktirati
sa svojim obiteljima, jesu li tražili pomoć izvana? Razgovarajte s njima i
recite nam što ste saznali. Jesu li razgovarali s carem, predlažu li neko
rješenje, vide li izlaz iz svoje situacije?
5. skupina: Vi ste glas naroda. Jedan od vas je novinar koji treba ispitati
javno mišljenje naroda o trenutnom stanju u carstvu, ponašanju cara i
njegovoj vladavini. Što sad misle o njemu i je li im važan njegov vanjski
izgled. Izvedite vježbu Glas javnosti u kojoj je jedan učenik novinar koji
želi saznati mišljenje naroda, a ostali su građani koji iznose svoja mišljenje
o postavljenom pitanju ili problemu.
AKTIVNOST: Radni sastanak istraživačkih ekipa i podnošenje izvješća
pojedinih skupina o obavljenim zadatcima. Komentiramo svaku skupinu i
njezin zadatak.
AKTIVNOST: Pripovijedanje iz uloge u 1. osobi pomoću lutaka pričalica.
Učenici izvlače kartice s ulogama iz procesa. Zadatak je osmisliti i
ispripovijedati priču sa svog stajališta iz zadane uloge. Učenici se u
pripovijedanju služe lutkama pričalicama kao pomoćnicima u svom
pripovijedanju. Učenici uzimaju lutku po izboru, onu koja odgovara
njihovoj ulozi i stvaraju nove priče iz svojih uloga i sa svojih stajališta. Vrlo
često na satu koristimo lutke pričalice koje već posjedujemo, radili smo ih
vezane uz neki zadatak, a one uvijek stoje u lutkarskom kutku u razredu
nadohvat ruke tako da učenik uvijek na satu usmenoga izražavanja može
slobodno posegnuti za lutkom i odraditi zadatak. Lutkarski kutak sastoji se
od male lutkarske pozornice koju su učenici izradili te mnoštva lutaka koje
su im uvijek na raspolaganju.