Zaključak
Dramsko izražavanje ili aktivnosti omogućuju da se neka jezična činjenica uočava , spoznaje , vježba i pamti djelovanjem u kontekstu , najbližem onome u stvarnom životu i komunikaciji . Mogu biti istovremeno zanimljive kao igra i metodički kvalitetno organizirane . Prilagodljive su učenicima pojedincima , skupinama , razredu kao i nastavnim ciljevima . Objedinjuju sve jezične djelatnosti : slušanje , govorenje , čitanje i pisanje s mogućnošću intenzivnijega rada na nekoj od njih , primjerice govorenju . Pružaju mogućnost raznolikih kombinacija s drugim metodama . Primjenjive su u različitim nastavnim oblicima , u projektnoj nastavi i svim nastavnim fazama od motivacije do primjene . Kao ni bilo koju drugu metodu , dramsku aktivnost ne treba primjenjivati uvijek , ali u njoj je učenik uvijek aktivan ili kao inicijator , izvođač ili kao suradnik , slušatelj , gledatelj itd . Drugim riječima , dramska aktivnost u nastavi ne znači javno izražavanje pred publikom ili isticanje pod svaku cijenu , nego rad u kojemu se za svakoga učenika može prilagoditi način sudjelovanja sa svrhom postizanja željenih ishoda .
Vjerujem zato da je vrijeme za sustavno uvođenje dramskih tehnika i metoda u nastavu , ne samo Hrvatskoga jezika , već i drugih predmeta .
Literatura
• Bilješke autorice s predavanja i radionice Tomislava Reškovca na međužupanijskom stručnom skupu učitelja i nastavnika hrvatskoga jezika Agencije za odgoj i obrazovanje u Zagrebu održane 21 . kolovoza 2018 .
• Levak , J . i dr . 2013 . Zelena čitanka za šesti razred osnovne škole . Zagreb : Profil .
• Morgan , N . i Saxton , J . Teaching Drama . Dostupno na : http :// www . hcdo . hr / knjiznica / strucni-clanci / ucitelj-u-ulozi /, pristupljeno 4 . kolovoza 2019 .
• Čubrilo , S . i dr . ( Ur .). 2017 . Odgoj za građanstvo , odgoj za život . Priručnik aktivnih metoda za građanski odgoj i obrazovanje s primjerima dobre prakse . Zagreb : HCDO – Školska knjiga . Dostupno na http :// www . hcdo . hr / wpcontent / uploads / downloads / 2017 / 03 / P91557 _ Odgoj _ za _ gradanstvo . pdf ., pristupljeno 18 . srpnja 2019 .
• Odluka o donošenju kurikuluma za nastavni predmet Hrvatski jezik za osnovne škole i gimnazije u Republici Hrvatskoj . 2019 . Dostupno na : https :// narodne-novine . nn . hr / clanci / sluzbeni / 2019 _ 01 _ 10 _ 215 . html ., pristupljeno 21 . srpnja 2019 .
Abstract
DRAMA ACTIVITIES IN TEACHING EXPRESSION , LANGUAGE AND COMMUNICATION
This work discusses experience and findings of the use of drama activities in the teaching of Croatian language in elementary school in the areas of language and expression , ie language and communication according to the new subject curriculum . Teaching contents include word types , verbal forms ( times ), phrases , recitation with a change of point of view . Concrete examples of drama activities with the goals and possibilities for the educators in different teaching phases are described and explained . Keywords : drama activities , expression , language and communication , process drama
79
S T R U Č N I I Z N A N S T V E N I R A D O V I