D E R W E G I S T DA S Z I E L
· E L C A M I N O E S L A M E TA
4 Deutsche Schule Medellín
Die Qualität der Bildung ist unser Ansporn
Calidad educativa,
un gran esfuerzo
Los indicadores de nuestra formación se miden en el contexto.
¿
Cómo medir la calidad educativa? La res- Con los objetivos trazados por el Plan de Desarrollo encontramos que nuestros egresados se destacan por
puesta lógica invita a fijarse en lo cuantitati- Escolar, las directivas académicas y administrativas su perfil autónomo, por su pensamiento crítico o por su
vo: las notas, los resultados de las pruebas han dirigido esfuerzos para crear y evidenciar siste- participación en grupos de investigación”, concluye.
estatales, estándares y encuestas, entre otras herra- mas diferentes para medir los resultados. “Tomamos Los estudiantes del Deutsche Schule Medellín cur-
mientas que dejan por fuera decenas de elementos. las pruebas como un diagnóstico. Hacemos un aná- san asignaturas como Biología, Historia y Matemáti-
“Cuando un estudiante presenta un examen, la nota lisis, para tener claridad en qué debemos mejorar. cas en alemán, por lo que resulta difícil que pruebas
final no tiene en cuenta asuntos externos, como la Esos resultados deben ser interpretados”, comenta como las Saber, por ejemplo, midan sus conocimien-
ansiedad, los nervios o las situaciones personales el profesor Ceballos. Esa revisión se hace de forma tos de una manera óptima, empezando por las dife-
por las que pueda estar pasando”, explica Oscar constante, con el fin de tomar decisiones en ámbitos rencias que pueden existir al aprender en otro idioma,
Ceballos, Director de Mittelstufe y enlace con el como el de la capacitación docente. más aún cuando el modelo educativo alemán es tan
Comité Académico del Consejo de Padres. Así, un
diferente del colombiano.
excelente proceso académico puede pasar desa- Indicadores percibido por un mal resultado en una prueba. “Hay Aunque los listados de mejores colegios, que son el señala Oscar. Por eso, la visión siempre debe ser la de
otros elementos más significativos, que evidencian resultado de la medición de aspectos muy específicos, formar seres humanos y, muchas veces, las pruebas
el apoyo y la formación que da el Colegio”, expresa son importantes, para el Deutsche Schule Medellín tam- cuantitativas no lo tienen en cuenta. El Deutsche Schu-
Juanita Eslava, madre de familia, miembro del Co- bién lo es el proceso educativo, a la luz de indicadores le Medellín ha desarrollado, incluso, pruebas en las que
mité Académico y actual Presidente del Consejo de ajustados a las metas institucionales, que definen la se evalúan competencias que pasan a segundo pla-
Padres del Colegio. calidad del Colegio. “Más que la nota de un examen en no en las estatales: el habla, la escucha, la lectura y la
Alemán, nos interesa saber, por ejemplo, cuántos de escritura. “También nos interesa no solo saber cómo
nuestros egresados acceden a la educación superior en les va a los estudiantes en las pruebas, sino cómo se
Alemania”, dice el Director de Mittelstufe. Y aunque un sienten en el Colegio”, expresa la señora Eslava. Otros
buen puntaje en las pruebas Saber ayuda en el ingre- elementos que valoran los padres son la visión interna-
so a la universidad en Colombia, hay indicadores que cional, la adquisición de autonomía, la enseñanza de
se ajustan más a la visión del Colegio. “Es muy valioso tres idiomas, la formación integral en valores y el de-
cuando, al hacer sondeos con las universidades locales, sarrollo de talentos musicales, artísticos y deportivos.
“…encontramos que nuestros
egresados se destacan por su perfil
autónomo, por su pensamiento
crítico o por su participación en
grupos de investigación” Oscar
Ceballos, Director de Mittelstufe.
La BLI
La certificación recibida en 2019, como bir esta certificación, obteniendo grandes
Colegio Alemán de Excelencia en el Ex- resultados, permite asegurar un proceso
tranjero, es uno de los indicadores de educativo con excelente calidad. Además,
calidad más valiosos que ofrece a sus marca la diferencia frente a otras, puesto
estudiantes el Deutsche Schule Medellín. que la BLI mide un concepto integral: se
Durante una semana, se recibió la Ins- fija en aspectos como la calidad de la en-
pección Escolar del Gobierno de Alema- señanza, los procesos administrativos, el
nia (BLI), un grupo de observadores que liderazgo, el desarrollo personal, la planta
asistió a diferentes clases para revisar el física y el apoyo individual, entre otras co-
desarrollo pedagógico. “Esta fue una eva- sas. “La BLI les da a los papás una visión
luación de nuestra razón de ser, que es la más amplia del modelo educativo del Co-
educación”, explica Oscar Ceballos. Reci- legio”, concluye Juanita Eslava.
“Todos los resultados deben leerse en un contexto”,