Actividades
en la victima. 3. Debatir estrategias para solucionar el confl icto de modo constructivo.
MATERIALES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES DESDE EL MARCO EDUCATIVO
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Actividades
Esquema-guía para el desarrollo de la sesión.
1. Se les comenta a los alumnos los objetivos de la sesion. 2. Se parte de una serie de preguntas al grupo clase, antes de visualizar el video:“ Amores que matan” de Iciar Bollain:. que conoceis de este tema?,. hay algun caso en tu entorno?,. que dicen los medios de comunicacion?,. que pensais sobre el agresor y la victima?,. que motivos o argumentos explican el proceso de violencia contra la mujer?,. que piensas sobre la terapia para el hombre maltratador y la mujer maltratada?.. 3. Vision del video:“ Amores que matan” de Iciar Bollain. Se entrega la siguiente guia, a modo de orientacion para su visionado y posterior comentario. Se han establecido 17 escenas a lo largo del corto, con el objetivo de poder ir comentando posteriormente aquellas secuencias que susciten mayor interes. Comentar determinadas escenas e inventar otras. 4. Otras posibles actividades:
• Dramatizamos en grupo alguna escena de interes.
• Preparamos un video tras dramatizar situaciones similares a las expuestas
• Escritura de mensajes de opinion sobre el tema y colocacion en los pasillos del centro. 5. Evaluacion de la sesion:
•. Como nos hemos sentido durante la sesion?
• Grado de refl exion sobre las caracteristicas de los actores: agresor y victima.
• Elaboracion de conclusiones personales y creacion de actitudes de rechazo ante las situaciones de violencia contra la mujer.
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