O planejamento de aula é fundamental para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. Planejar utilizando as TIC envolve uma série de elementos que vão desde a pesquisa, seleção e organização dos materiais até a interação com os estudantes.
Estrutura do Plano de Aula
Titulo da aula- objetivo, claro e relacionado diretamente com o conteúdo ou com o tema a ser trabalhado.
Objetivos da aula- o que o estudante poderá aprender com esta aula. Indica claramente o que é esperado do estudante: quais mudanças esperamos que aconteçam a partir da aula? O objetivo de aprendizagem deve indicar um comportamento passível de avaliação. Uma aula bem sucedida deve ter seus objetivos alcançados e isso só se confirma pela avaliação da referida aula. Os objetivos previstos devem ser discriminados quanto ao desenvolvimento conceitual( foco na aquisição do conhecimento), procedimental( desenvolvimento de habilidades e a aplicação do aprendizado pelo discente em sua atuação profissional) ou atitudinal( aquisição de valores, atitudes e comportamentos a ser observado na atuação profissional).
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o estudante. Listar os temas da disciplina, indispensáveis para que o estudante possa acompanhar a proposta de aula. Os saberes representam o conhecimento necessário para a formação holística por meio desenvolvimento cognitivo, de habilidades e de atitudes, que devem ser aplicados em sua atuação profissional. Devem ser elaborados em nível crescente de complexidade e considerar os condicionantes histórico-
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