En caso de que el alumno falle en sus respuestas, se determinó indi-
carles mediante tips de apoyo, que sus repuestas no fueron válidas; al leer
estos tips, tendrán una idea para encontrar la solución correcta, no se les
proporcionará la respuesta correcta, simplemente será una idea general de
cuál serán los pasos a seguir, despejará sus dudas y los motivará a continuar
con el curso.
La información de los movimientos del alumno es almacenada en una
bitácora para consultas posteriores, es decir, se guarda un seguimiento del
alumno y los movimientos realizados en sus actividades.
De esta forma pondrán en práctica sus conocimientos previos, podrán
resolver problemas de manera autónoma, podrán expresar e interpretar la
información matemática, además de validar los procedimientos y comparar
sus resultados, así como proponer sus propios procedimientos para llegar
a un mismo resultado, asimismo, la capacidad de responder a demandas
complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una
combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores
éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comporta-
miento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz.
Figura 18. Historial seguimiento del
alumno.
Figura 17. Respuestas correctas.
Los foros permiten el análisis, la confrontación y la discusión, pues en
ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas. Los
foros son una herramienta fundamental en cualquier entorno virtual, ya que
estos ayudan a que los alumnos a que se comprometan, aporten ideas, res-
Revista Científica
83