UTCJ THEOREMA Revista científica Theorema 6ta edición especial | Page 81

cada una de las actividades concluidas. + Participar en el foro: el usuario puede realizar comentarios sobre la materia o crear sus propios temas. Rol del Profesor: el usuario puede realizar las siguientes consultas y actividades: + Evaluaciones de los alumnos: puede consultar los avances de cada uno de sus alumnos. + Buscar alumnos: realiza búsqueda de algún alumno en par- ticular. + Foro: al igual que los alumnos, el foro es un espacio para comentar y compartir sus ideas e inquietudes. Figura 9. Clases por debate. Videos del tema Aprendiendo desde un video, al alumno se le explican o aplican los con- ceptos que necesita aprender. El sistema cuenta con videos con los conceptos específicos para que sea una herramienta que le sirva de apoyo para comple- mentar sus conocimientos. El alumno necesita de una cuenta y clave de acceso para poder ingresar al sistema, si es nuevo usuario deberá registrar sus datos: nombre, apellidos, alias, email y password. Figura 10. Clases por video. Figura 7. Registro de nuevos alumnos. Al dar click en el menú contenido se mostrará una lista del contenido temático de la materia y los subtemas, los cuales servirán de enlace para revisar las clases con los que cuenta el sistema. Tema con imagen Se muestra la clase con una serie de imágenes conocidas o ejemplos co- tidianos, cuyo objetivo es ejemplificar el concepto que se trata enseñar para lograr una mejor comprensión del tema, se intenta que para el alumno, sea fácil recordar estas imágenes o las relaciones con algo que ya conoce y de esta forma se logre el aprendizaje de los que se está analizando. Figura 8. Lista de subtemas. Las clases pueden ser de cuatro tipos: debate del tema, ejemplos del tema con imágenes, aplicación del concepto y videos relacionados con el tema. Debate del tema Se maneja la información en forma de debate, se muestran cuatro ideas de supuestos compañeros virtuales, que ayudarán al alumno a construir una idea completa del tema; se trata de imitar un salón de clases real, en el que los compañeros del aula aporten sus ideas, socialicen, hasta llegar a un concepto general y completo del tema. Figura 11. Clase por tema con imagen. Revista Científica 81