ensenanzaaprendizaje de las matematicas
UNIVERSITARIAS
en la utcj
apoyadas con ipad tm
Joaquín Godoy Mendoza 1, Alfonso Ochoa Meza 2, Brenda Leticia Chávez García 3 y Gabriela Meléndez Cano 4
1,2,3,4
Universidad Tecnológica de
Ciudad Juárez, Ave. Universidad Tecnológica, # 3051, Col. Lote Bravo II Ciudad Juárez, Chihuahua, México,
C. P. 32695.
joaquin _ godoy @ utcj. edu. mx
Resumen: Sin lugar a dudas la tecnología versátil se ha convertido en el ícono representativo de la presente época y, aunque es verdad que todo proceso productivo de una u otra manera dependen del uso de la tecnología interactiva, lo cierto es que el común denominador de la población la utiliza generalmente para fines de esparcimiento y comunicación sin llegar a darle un verdadero uso de aprovechamiento productivo. Conocedores de este fenómeno en la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez( UTCJ) se está cambiando esa mentalidad utilizando los mini iPad’ s de Apple como cuaderno de trabajo en matemáticas, convencidos de que la tecnología tiene un enorme potencial benéfico en el proceso educativo, además de otras muchas más virtudes que el tradicional cuaderno de cuadrícula no puede brindar. La interactividad con la tecnología se ve favorecida por el uso del internet para consultas inmediatas de información y referencias bibliográficas y los softwares para la simulación y la graficación instantánea de las funciones matemáticas, con una gran cantidad de ejemplos variados.
Recibido: Mayo 22, 2017. Recibido en forma revisada: Junio 20, 2017. Aceptado: Junio 21, 2017.
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Palabras clave: Matemática experimental, matemáticas con tecnología, iPads en matemáticas, investigación de matemáticas educativas e innovación matemática.
Abstract: Without a doubt the versatile technology has become the re-
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Revista Científica