Unidad 3. Curso Manejo de cuencas I UNIDAD3 | Page 13

características
 socioeconómicas
 y
 socioambientales.
 Mediante
 este
 proceso
 se
 analiza

la
 demanda
 de
 la
 población,
 sus
 tendencias,
 el
 conflicto
 con
 la
 capacidad
 de
 carga
 de
 la

cuenca
 y
 la
 vulnerabilidad
 integral.

Se
 deben
 determinar
 y
 analizar
 los
 problemas
 sociales
 y
 económicos
 que
 incluyen
 los

elementos
  políticos,
  culturales,
  legales,
  administrativos,
  productivos,
  organizativos,

educativos,
 de
 gobernanza,
 de
 institucionalidad,
 financieros,
 etc.
 Es
 importante
 saber

por
  qué
  el
  ser
  humano
  hace
  lo
  que
  hace,
  cómo
  valorar
  sus
  conocimientos

tradicionales,
  entender
  sus
  actitudes
  y
  potenciar
  el
  cambio
  o
  adaptación,
  valorar
  los

aspectos
  de
  género.
  Hoy
  día
  se
  plantea
  que
  el
  manejo
  de
  cuencas
  depende
  de
  la

participación
  de
  la
  población
  y
  los
  gobiernos
  locales
  y
  del
  apoyo
  catalizador
  de
  las

instituciones
 no
 gubernamentales
 y
 gubernamentales.
 Al
 igual,
 que,
 con
 el
 diagnóstico

biofísico,
 como
 resultado
 del
 análisis,
 evaluación
 e
 interpretación
 de
 la
 información
 y

situación
 de
 la
 cuenca,
 el
 diagnóstico
 socioeconómico
 debe
 generar:

*
  Situaciones
  dimensionadas
  de
  los
  procesos
  socioeconómicos
  y

socioambientales.

*
  Causas
 o
 factores
 determinantes
 de
 la
 situación
 (problemas).

*
  Efectos
 o
 consecuencias
 de
 la
 situación
 (problemas).

*
  Análisis
 espacial
 de
 los
 problemas

*
  Interpretación
 de
 conflictos

*
  Priorización
 de
 los
 problemas
 y
 su
 espacialización
 (zonas
 críticas).

*
  Tendencias
  de
  la
  situación,
  y
  alternativas
  de
  la
  solución
  (proyectos,

programas).

Análisis
 de
 las
 causas.
 En
 el
 análisis
 de
 las
 causas
 lleva
 necesariamente
 a
 relacionar

lo
  que
  ocurre
  en
  la
  cuenca
  en
  términos
  de
  problemas
  o
  situaciones
  que
  requieren

a tención
 y
 cómo
 surgieron
 o
 se
 originaron
 los
 mismos.
 Se
 parte
 del
 fundamento
 que

solo
 conociendo
 las
 causas
 se
 podrán
 plantear
 soluciones
 reales
 y
 viables.
 El
 análisis

de
 causas
 lleva
 también
 a
 la
 necesidad
 de
 establecer
 criterios
 con
 base
 en
 los
 cuales
 se

van
  a
  realizar
  el
  mismo,
  por
  ejemplo:
  cuándo,
  dónde,
  cómo,
  por
  qué
  ocurrió
  o
  está

ocurriendo
 un
 determinado
 problema
 o
 situación
 que
 requiere
 solución
 en
 la
 cuenca.

Las
  causas
  de
  los
  problemas
  pueden
  ser
  múltiples
  y
  con
  frecuencia
  interaccionan
  y
  se

encadenan
  unas
  con
  otras;
  en
  otras
  ocasiones
  no
  resulta
  tan
  fácil
  diferenciar
  si
  el

elemento
  es
  una
  causa
  o
  una
  consecuencia,
  y
  se
  debe
  realizar
  un
  análisis
  a
  la
  luz
  de
  la

situación
 específica
 o
 concreta,
 por
 ejemplo,
 crecimiento
 acelerado
 de
 la
 población
 o

la
  pobreza
  podría
  ser
  a
  la
  vez
  causa
  o
  consecuencia
  de
  procesos
  de
  desarrollo
  y

manejo
 de
 los
 recursos
 que
 han
 venido
 ocurriendo
 en
 la
 cuenca.