76 Впровадження навичок відновлення
СУРГАГЧ ТРЕНЕРУБАГШИД
ЧАСТИНА II : ТРЕНІНГ
Впровадження навичок відновлення
Мета . Поглибити знання групи про роль хелпера . Зв ’ язати сьогоднішнє обговорення з попередніми .
Це заняття пов ’ язує попередні обговорення якостей хелпера з вивченням нових навичок і вправ . Якщо група дуже активно працювала в перший день , скоротіть вправу , наприклад , пропустивши ( Малюнок 6 ), і просто додайте нові елементи до оригінального зображення Хелпера ( Малюнок 1 ), намальованого в перший день .
ДИСКУСІЯ
Обговорення . Якості хелпера у вашому суспільстві
Попросіть учасників розбитися на невеликі групи . Дайте їм час обговорити роль хелпера . Запросіть їх поділитися тим , що вони розповіли один одному , з усіма іншими .
ВПРАВА
Вправа 7 . Якості хелпера в вашому суспільстві
Намалюйте на плакаті нового Хелпера з урахуванням місцевих культурних особливостей . Перерахуйте важливі якості – і ті , що згадувалися раніше в обговореннях , і названі під час вправи . Повідомте групі , що малюнок - це корисне нагадування про необхідні навички хелпера .
Яким чином знання правозахисних принципів можуть стати корисними якостями / компетенціями хелпера ?
Попросіть учасників скопіювати малюнок і повісити його на своїх робочих місцях ( або інших місцях за їх вибором ) як нагадування про якості Хелпера .
Намалюйте Малюнок 4 . Жінка Метелик переживає тригери і спалахи минулого через деякий час після травми . Спочатку намалюйте Жінку Метелика без вусиків і землі під ногами .
Нижче напишіть список її симптомів . ( Вона відчуває себе самотньою , серед внутрішньої темряви , її серце заніміло , вона страждає від поганих думок і безсоння , їй страшно , вона злиться , відчуває безнадійність , каже : « Я погана », « Я нечиста » тощо .)
ДИСКУСІЯ
Обговорення . Реагування на потреби уцілілої
Розробіть сценарій . Уціліла потребує допомоги і починає говорити про свої почуття . Попросіть учасників розповісти , як вони реагують у таких ситуаціях . Нехай вони розкажуть про свої особисті зустрічі з уцілілими . Який їхній досвід ? Чи можуть вони поділитися ним ?
Додайте їх відповіді до списку .