56 Застосування історії на практиці
СУРГАГЧ ТРЕНЕРУБАГШИД
ЧАСТИНА II : ТРЕНІНГ
Застосування історії на практиці
Мета . Продемонструвати , що історія може зцілити нас , якщо допоможе нам зрозуміти наші реакції .
Поясніть , чому ця історія вважається такою , що зцілює .
РОЛЬОВА ВПРАВА
Рольова гра 2 . Переказ історії
Попросіть учасників переказати історію в парах . Якщо дозволяє час , нехай учасники обміняються ролями таким чином , щоб кожен зміг випробувати на собі роль оповідача та слухача . Дайте людині , яка грає уцілілу , шарф , щоб позначити роль , яку вона грає .
Після кожної рольової гри переконайтеся , що учасники вийшли зі своїх ролей . Попросіть їх « Зняти з себе » свої ролі ( знявши шарф і очистити свій одяг і тіло ). Попросіть їх сказати :« Тепер я більше не уіліла ( або хелпер ). Тепер я - це я ». Вони повинні назвати своє ім ’ я вголос .
Після рольової гри запитаєте хелперів , що вони дізналися , коли розповідали історію уцілілій , і що уцілілі відчували , коли їх слухали .
Зверніть увагу на реакції учасників . Якщо вони піддалися гендерному насильству , їм , можливо , буде потрібно заземлитися в ході цієї вправи .
ДИСКУСІЯ
Обговорення . Використання метафори
Порефлексуйте разом з учасниками . Запитайте , чи вважають вони метафору історії корисною та цінною . Якщо ні , повивчайте її слабкі сторони . Може , слід змінити опис навколишнього середовища ? Чи були реакції Жінки Метелика переконливими ? Обговоріть , як би учасники змінили , прикрасили та поліпшили історію , якби розповідали її в якості хелперів .
Запропонуйте їм знайти ефективні способи для обговорення характеристик травм , з якими вони стикаються під час роботи , і виявлення проблем , які можуть виникнути , якби вони використовували цю історію в контексті своєї роботи .
Важливо простежити за тим , щоб всі учасники розуміли , що люди можуть реагувати порізному , намагаючись впоратися з травматичними переживаннями .
НАВЧАЛЬНА ІНСТРУКЦІЯ
Після вправи зробіть перерву на обід . Нехай учасники трохи розімнуться і пройдуться . Щоб повернутися до нормального режиму , виділіть перед початком наступного заняття трохи часу для вправ на заземлення та дихання .