UALGORITMO 1 Ualgoritmo N1 2019 | Page 27

apresentadas, utilizando para isso um teclado colorido (como o apresentado na Figura 2). Figura 1. Gramática artificial utilizada para gerar as sequências utilizadas no estudo. As setas indicam o sentido permitido e quais os elementos que podem ser repetidos. As sequências que seguem as regras representadas no gráfico são consideradas gramaticais, enquanto que as que não seguem são consideradas não-gramaticais. Um exemplo de uma sequência gramatical seria “quadrado-círculo-quadrado-losango- triângulo” (---◊-∆) e de uma sequência não gramatical seria “quadrado-círculo- losango-círculo-quadrado” (--◊--). Figura 2. Esquema do procedimento da tarefa de aprendizagem da gramática artificial. Na fase de aprendizagem, as crianças copiam sequências gramaticais com recurso a uma caixa de resposta com botões coloridos, como a que se pode ver à esquerda. Na fase de classificação, as crianças têm de decidir se as sequências cumprem as regras gramaticais (e são “Boas”) ou se não cumprem estas regras (e são “Más”). com Agregação 25