Incorporar gradualmente en el estudiante , el lenguaje matemático en sus actividades de juego . |
Comenzar con imágenes de recipientes que contienen caramelos .
Preguntar a los estudiantes : ¿ qué observan ?, guiarlos para incorporar el vocabulario matemático .
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Matemática |
Numeración |
* El número como cuantificador |
* Promover el conteo oral e interpretación de la constelación de puntos en el dado . |
* Presentación del recurso : DADO VIRTUAL . Consigna : Colocar tantos lápices |
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