Sección 504
Algunos estudiantes con discapacidad puede que no califiquen para
servicios de educación especial. Estos estudiantes puede que califiquen para
recibir ayuda en virtud del artículo 504 de la Ley de Rehabilitación de
1973, que prohíbe la discriminación basada en la discapacidad. La sección
504 es un estatuto anti-discriminatorio, una ley de derechos civiles que
requiere que las necesidades de los estudiantes con discapacidades se
cumplan tan adecuadamente como se satisfacen las necesidades de las
personas sin discapacidades. Si un estudiante tiene un impedimento físico o
mental que puede estar afectando su entorno escolar, los padres deben
comunicarse con el maestro o director de su hijo con respecto a
sus preocupaciones.
Atención para niños en edad escolar
Visite el sitio web ahschools.us/a dventuresplus para ver el manual para
padres Adventures Plus, la información de matrícula y los recursos
adicionales para las familias.
PADRES, VISITANTES Y VOLUNTARIOS
El papel de los padres en las tareas
escolares a nivel de escuela secundaria
En general, los estudiantes que dedican más tiempo a hacer sus tareas
rinden mejor en la escuela. Completar las tareas regularmente también
ayuda a que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de trabajo y
autodisciplina. A pesar de que los estudiantes de escuela secundaria
necesitan hacer sus tareas de manera independiente, los padres pueden
ayudarlos a desarrollar buenos hábitos.
• Ayude a su hijo a ser organizado con sus tareas escolares. Anímelo a
anotar todos sus deberes en una libreta de planificación o en un cuaderno.
(Todos los estudiantes de las escuelas intermedias y secundarias reciben
una libreta de planificación.)
• Ayude a su hijo a desarrollar una rutina diaria para completar las tareas,
de modo que haya tiempo suficiente para hacer las tareas escolares y
tiempo para compartir con los amigos.
• Provea un lugar tranquilo para estudiar, alejado del televisor.
• A veces una tarea puede ser difícil. Cuando su hijo pida ayuda o tiene
dificultad para completar una tarea, ayúdelo a encontrar los recursos
(personas, libros y material de referencia) para que pueda completar la
tarea. El estudiante también debe conversar con su maestro para pedir
aclaraciones o ayuda. No haga la tarea por su hijo.
• Provea los útiles escolares y recursos básicos que su hijo necesitará; por
ejemplo, lápices, bolígrafos, papel y un diccionario.
• Otros artículos convenientes son: engrapadora, sujetapapeles, mapas,
una calculadora, cinta y un diccionario de sinónimos. Demuestre interés
por el trabajo de su hijo y ofrézcale llevarlo a la biblioteca o a cualquier
otro lugar que le sirva para hacer su trabajo de investigación.
Adaptaciones especiales de materiales en el
centro de medios
Los padres deben sentirse libres de preguntar al especialista de la biblioteca
de la escuela respecto a los libros que elige su hijo. Por favor, consulte con
el especialista de la biblioteca de la escuela si tiene alguna inquietud con
respecto al contenido de los libros o cualquier otra circunstancia especial
Manual escolar 2018-19
que su familia pudiera tener. Se harán adaptaciones para satisfacer las
necesidades de su hijo.
La crianza de los hijos es un reto...
recursos para usted
Los padres y otros que ayudan en la crianza de sus hijos enfrentan muchos
cambios y retos. Hay ayuda fácilmente disponible para satisfacer esos retos.
Hay clases disponibles a través del departamento de Educación
Comunitaria para ayudar a los padres durante todo el año. Aprenda de los
expertos y conéctese con otros padres para descubrir nuevas maneras de
ayudar a los estudiantes de todas las edades a ser exitosos en el salón de
clases, a desarrollar interacciones positivas con la familia y los compañeros
y a prepararse para el futuro. Para obtener información específica de clases
y matriculas, visite el sitio web www.discovercommunityed.com o llame
al 763-506-5766.
El Centro de recursos para padres (Parent Resource Center - PRC) presta
materiales de la biblioteca a los padres, familias y a personas de la comunidad
de las escuelas-Hennepin Anoka. Escoja entre más de 1.000 libros, CDs o
DVDs para mejorar sus habilidades de crianza. Temas incluyen estrategias de
crianza, el éxito escolar, desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia,
necesidades especiales, salud mental y más. Los materiales pueden ser
reservados en línea, enviados a través de correo interno a la escuela y
regresados a cualquiera de nuestras escuelas Anoka-Hennepin.
El centro PRC se encuentra en la puerta 1 en 2727 N. Ferry Street, Anoka, y
está abierto de 8 a.m. a 4:30 p.m. los días de clases normales. Llame a 763-
506-1567 o visite ahschools.us/prc para más información.
Visitantes
Las visitas de los padres, tutores e invitados especiales son siempre
bienvenidas. Por razones de seguridad para todos, todos los visitantes
deben registrarse en la oficina principal y recibir y usar una credencial
de visitante todo el tiempo. Los visitantes que no porten una credencial
de visitante serán remitidos a la oficina principal. Al momento de salir
de la escuela, le pedimos a visitantes, padres y visitas que firmen su salida
en la oficina.
Las visitas al salón de clases sirven para que los padres y tutores se
informen de los materiales y estrategias de aprendizaje que se utilizan en la
escuela de su hijo. Los visitantes deben hacer los arreglos con antelación en
cuanto al día y la duración de la visita. Esto asegurará que las visitas sean
informativas para los padres y tutores, y que no interrumpan las actividades
de aprendizaje, pruebas y otras rutinas y programas que se realizan en el
salón de clase.
Vea la política para visitantes en la página 58.
Voluntarios
Los voluntarios ayudan en una amplia variedad de formas, tanto dentro
como fuera del salón de clase. Ellos ayudan a los estudiantes con la lectura
y las matemáticas, siendo jueces en las ferias de ciencias y otros concursos
académicos, chaperones en las excursiones, realizan trabajo de oficina,
sirven en los comités escolares y del distrito, y mucho más.
Cada escuela tiene un coordinador de servicios de voluntariado que ayuda
a reclutar voluntarios y a coordinar las oportunidades con los
voluntarios pertinentes.
• A todos los voluntarios se les pedirá que completen un formulario de
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