38
El saber práctico adquiere una estructura lógica a través del lenguaje, se
podría decir que es una construcción social, en tanto implica la participación de más
de un actor.
“El saber práctico se expresa en forma espontánea a través de acciones, juicios
y habilidades, que se saben como llevar a cabo, pero no se piensa acerca de ellas con
anterioridad o mientras se realizan.
Es un saber, al igual que las representaciones sociales, que se adquiere
inconscientemente, y que así mismo puede ser transmitido. Es un saber que consiste
en reglas o planes que alguna vez fueron internalizadas en la mente de la persona
antes de actuar.”73
Dentro de lo que es el saber práctico se presenta el concepto de saber en la
acción éste se define como “los tipos de saberes que revelamos en nuestras acciones
inteligentes ya sean observables al exterior o se trate de operaciones privadas. En
ambos casos el saber está en la acción .”74
El saber práctico implica denunciar las complejas relaciones de poder,
manejar procesos de negociación, criterios que se usan para organizar recursos
financieros, problemas éticos morales que enfrentan estas decisiones, develar criterios
que hoy las instituciones utilizan para identificar la pobreza y las incongruencias con
los sujetos que la viven.
La intervención social, esta “búsqueda de mundos posibles”75, tiene una
intencionalidad que está “ligada necesariamente a la opción ético y moral”76 de la
acción creada. Lo ético y lo moral son aprendizajes sociales, que adquieren sentido en la
interacción, constituyen parte importante de las representaciones sociales, las que
conforman las estructuras de conciencia de los profesionales prácticos.
73
Cfr. Schön, D; 1992.
Schön, D; 1992. P 35.
75
Aguayo C.; 1996. P.80.
76
Idem.
74