en lo relativo a la titularidad del centro donde
hay una clara distinción entre los centros
públicos y los privados: en los centros públi-
cos el profesorado aparece mucho más des-
motivado, posiblemente debido a tener que
realizar su labor en un contexto general del
centro más desfavorable. Este factor muestra
una correlación negativa apreciable con los
factores conducta problemática de los alum-
nos, y correlación positiva con ratio alumnos-
profesor del centro e índice ISEC. Cuando se
detrae la influencia de todos estos factores, la
correlación de la motivación del profesorado
con el rendimiento en lectura queda en una
cuarta parte de la original, indicando con ello
que el comportamiento de estos otros factores
intensidad de la asociación es débil, ya que en
el caso más agudo la pérdida en la puntuación
de lectura es sólo de 13 puntos.
Índice de motivación del profesorado
Es factor trata de recoger la entrega y el com-
promiso del profesorado en opinión de los
directores. La Figura 4.16 presenta las princi-
pales desagregaciones de esta variable.
Se han tomado los cuartiles del índice de
motivación del profesorado como puntos de
corte de este índice continuo. Los cruces con
los factores de referencia son los esperables
–no existen diferencias entre alumnas y
alumnos, y aparece una progresión regular
por niveles de rendimiento y de ISEC– salvo
p Figura 4.16
Puntuaciones obtenidas y frecuencias en porcentaje según categorías del índice de motivación del profesorado
466
450
400
350
492
492
510
499
Total 25,0% 25,0% 25,0% 25,0%
Alumnas 24,1%
Alumnos 23,7% 27,7%
27,8% 21,8%
21,7% 26,4%
26,8%
Nivel < 1
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 5 43,2%
34,4%
27,8%
21,8%
15,8%
8,0% 22,7%
24,5%
26,3%
28,3%
28,0%
39,6% 20,9%
21,0%
22,0%
22,9%
22,0%
14,4% 13,2%
20,1%
23,9%
27,0%
34,2%
38,0%
Públicos 37,9%
Concertados 2,8%
No-concert. 0,0% 23,6%
33,1%
33,8% 22,4%
20,6%
23,8% 16,0%
43,4%
42,4%
24,9%
25,3%
28,8%
30,6% 20,0%
23,4%
23,3%
20,9% 19,0%
24,5%
27,9%
35,5%
550
500
Motivación del profesorado
Motivación del profesorado
ISEC bajo
ISEC semibajo
ISEC semialto
ISEC alto
36,2%
26,8%
19,9%
13,1%
baja
semialta
0%
[ 94 ]
20%
40%
semibaja
alta
60%
80%
100%