p Figura 4.2
ISEC promedio de los centros y puntuación en lectura promedio de los centros españoles participantes en PISA 2000
ISEC promedio del centro
Puntuación en lectura
140
900
120
800
100
700
80
600
60
500
40
400
20
0
300
Centros públicos
Concertados
No-conc.
presenta con la puntuación obtenida en la
prueba de lectura. En España, los centros
educativos del nivel de secundaria obliga-
toria son de titularidad pública –es decir,
son propiedad del estado, quien atiende
directamente a su dirección, organización y
financiación– o de titularidad privada –son
propiedad de personas o instituciones par-
ticulares, quienes atienden a su dirección y
organización–. Los centros privados, a su
vez, pueden ser concertados, en cuyo caso
su funcionamiento es financiado total o
parcialmente por el estado, o no-concerta-
dos, en cuyo caso no reciben ninguna sub-
vención por parte de la administración
pública.
En los centros públicos la docencia es
impartida en su mayor parte por profesores
funcionarios, quienes han accedido al pues-
to tras un riguroso concurso de acceso, y la
dirección de este tipo de centros está des-
empeñada siempre por funcionarios, quie-
nes dependen a su vez de la pirámide de
no-concertados el abanico es menor, por el
escaso número de este tipo de centros.
El promedio de puntuación en lectura
correspondiente a cada centro aparece muy
disperso y sólo de un modo muy global puede
decirse que aumenta a medida que se incre-
menta el nivel ISEC promedio del centro. La
dispersión de las puntuaciones de los centros
públicos es más amplia que la de los centros
concertados, produciéndose en esta última
una clara convergencia en el extremo supe-
rior. La dispersión de los centros no-concer-
tados es aún más amplia pero hay tan pocos
centros que no se puede extraer ninguna
conclusión de ese efecto. En conjunto puede
observarse que las puntuaciones en lectura
aumentan a la vez que lo hace el ISEC prome-
dio del centro, aunque en una proporción
más reducida.
Titularidad del centro docente
Este factor es el tercero de los relativos al
centro o al aula que mayor correlación
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