Excellentieprogramma Communicatiemanagement : motivatie is de sleutel
De opleiding CM telt niet zoveel studenten . Het zal elk jaar afwachten zijn of er studenten zijn die voldoen aan de eisen van het EP én er ook graag in willen stappen .
• Korte tijdspanne maakt van ‘ bottlenecks ’ een probleem De student kan in zijn of haar derde jaar enkel in de eerste maanden van het academiejaar aan dit project werken door het drukke tweede semester ( stage + bachelorproef ).
Opportuniteiten
• PXL-breed Er is nog meer contact en uitwisseling tussen excellente studenten van verschillende departementen mogelijk , met op termijn interdisciplinaire projecten .
Bedreigingen
• Structureel budget Er is nog geen structureel budget om onderdelen van het EP , zoals de coaching , op te vangen . Aangezien het EP voor het volgende academiejaar telkens opgestart wordt rond december-januari van het jaar ervoor , is het nodig om hier structurele zekerheid over te krijgen .
Op basis van deze analyse en de feedback van de deelnemende student startten we in december 2019 met een nieuw excellentietraject . De structuur werd grotendeels behouden . Volgende aanpassingen vonden wel plaats :
• Van één projectplaats naar meerdere mogelijkheden . Een hierboven beschreven zwakheid is immers de beperkte doelgroep van het EP . Door een divers aanbod te creëren , hoopten we ook meer studenten aan te spreken .
• Projecten die in het EP zitten , mochten geen bottlenecks bevatten die buiten de student zelf liggen en waar hij of zij dus geen invloed op heeft . Die verhinderen hem of haar om het EP tot een goed einde te brengen .
• Het aantal STP gelinkt aan het EP werd verminderd van 15 naar 11 . De student bleek iets minder tijd nodig te hebben om aan zijn competenties te voldoen , en uit gesprekken met andere studenten bleek dat zij niet per se andere vakken willen laten vallen om aan het EP deel te nemen . Als ze niets laten vallen , komen ze zo snel boven de drempel van 66 STP uit , waarbij de financiële last zwaarder wordt , iets wat de werkgroep rond het EP expliciet wil vermijden .
Jeroen Schreurs PXL-Media & Tourism
Na enkele kennismakingsrondes bij bedrijven en de studenten van het tweede jaar stonden er in februari vijf bedrijven op de shortlist , met vier geïnteresseerde studenten . Na verdere afweging van hun opties – sommigen opteerden bijvoorbeeld voor een Erasmuservaring in plaats van het EP – besloten twee studenten in het EP te stappen .
E . V . B . start bij ZAPmag , het online platform van JOETZ vzw , de jongerenorganisatie van de socialistische mutualiteit , waarbij ze in een jong team van diverse pluimage gezondheidsthema ' s toegankelijk moet maken binnen de jongerenleefwereld .
Ze zal er een actieve rol opnemen in de redactie : hij / zij zal content produceren ; dit kunnen journalistieke werken zijn , naast straatinterviews , filmpjes en podcasts . Ze wordt lid van en drijvende kracht achter de redactieraad . Ze zal vrijwilligers moeten werven via een eigen opgesteld communicatieplan . Ze zal ook acties moeten mee uitdenken en uitvoeren om het bereik van het online platform te vergroten .
R . V . zal bij de reisblog Somsookheimwee . be meewerken aan reisgerelateerde content ( zelf schrijven , prospectie , redigeren en publiceren voor web . Ook voor print media zal ze teksten moeten schrijven en publiceren . Ze zal ook op het vlak van nieuwsbrieven ( Mailchimp ), socialmediastrategie ( Buffer ) en het uitwerken van de nieuwe website ingeschakeld worden . De plannen voor uitbouw van een nieuwe website zijn volop aan de gang , hier kan de student meewerken aan het creëren van pagina ’ s en andere content . De student komt in contact - indien gewenst - met Wordpress en enkele belangrijke plugins voor content publicatie en SEO .
Beide studenten zijn eind augustus 2020 gestart .
66