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PENSAMIENTOS
PENSAMIENTO GEOMETRICO Y SISTEMAS ESPACIALES
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ESTANDAR
ENUNCIADO IDENTIFICADOR Diferencio atributos y propiedades de objetos tridimensionales .
Dibujo y describo cuerpos o figuras tridimensionales en distintas posiciones y tamaños . Reconozco nociones de horizontalidad , verticalidad , paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto a diferentes sistemas de referencia . Represento el espacio circundante para establecer relaciones Espaciales
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ESTANDAR
Describir , comparar y cuantificar situaciones con números , en diferentes contextos y con diversas representaciones . Resolver sumas sencillas .
Agrupar elementos en conjuntos que formen decenas y centenas Reconocer los números ordinales y su utilización diaria . Descomponer los números en sumandos
Realizar conteos . Ubicar números en las casillas . Resolver restas y problemas de restas de forma sencilla .
TEMAS Y SUBTEMAS
Rectas , semirrectas o rayos y segmentos
Rectas paralelas , secantes
y perpendiculares
Ángulos y sus clases
Triángulos y cuadriláteros
Clases de triángulos
Plano cartesiano
Reflexión de figuras . Rotación de figuras .
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconoce diferentes rectas en el salón de clases .
Describe y plantea la solución de problemas sencillos .
Identifica ángulos y clases de ángulos . Dibuja figuras geométricas y las clasifica según sus lados .
Reconoce figuras regulares e irregulares . - Identifica figuras en el entorno próximo .
Ubica coordenadas en un plano cartesiano . Realiza traslaciones y rotaciones en un plano cartesiano .
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ESTRATEGIA METODOLOGICA
Elabora talleres de secuencias numéricas
Identifica figuras geométricas en el entorno . Elaboración de actividades del libro guía .
Taller de ejercicios de comparación de figuras .
Talleres en grupo para resolver problemas de la cotidianidad
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RECURSOS
Libros de Proyecto SE
Tablero electrónico
Cuaderno
Colores
Lápices
Temperas
Hojas de Block
Plastilina Elementos del entorno .
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se realizara diariamente Teniendo en cuenta la participación en el tablero , el dictado y la elaboración de los talleres en clases . La evaluación se hará de forma permanente y práctica .
Se realizarán evaluaciones continuas , integrales , cualitativas , las cuales se expresarán
con informes periódicos . Se evaluará actitudes y aptitudes en la solución de situaciones de la vida cotidiana
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