INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUAIMARAL Licencia de Funcionamiento Resolución No. 04380 del 26 de Noviembre de 2010 Reorganizado mediante Decreto de reorganización N º 1173 de dic. 17 de 2012 Dirección: Calle 2 No. 4 – 12 DANE 20883200000101
Nit: 802007353-6 Celular; 3135405617 Núcleo Educativo No. 40
SEGUNDO PERIÓDO:
LOGRO: Utiliza las operaciones para resolver problemas en diferentes situaciones de la vida en su entorno.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJES. 1.- Usa números de 0 a 999 999. 2. Resuelve distintos tipos de problemas que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. 3.- Entiende que dividir corresponde a hacer repartos equitativos 4.- Multiplica números de hasta tres cifras. 5.- Comprende la relación entre la multiplicación y la división. 6.- Comprende el uso de fracciones para describir situaciones en las que una unidad se divide en partes iguales. 7.- Compara fracciones sencillas y reconoce fracciones que aunque se vean distintas, representan la misma cantidad
PENSAMIENTOS
PENSAMIENTO NÚMERICO Y SISTEMA NÚMERICO
ESTANDAR
ENUNCIADO IDENTIFICADOR
Reconozco los números en diferentes contextos( medición, conteo comparación, localización entre otros)
Reconozco los números en diferentes contextos( medición, conteo comparación, localización entre otros)
Uso diversas estrategias de cálculo
COMPETENCIAS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comparar y cuantificar escenarios con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
Solucionar sumas sencillas.
Concentrar elementos en conjunto.
La división y sus términos División exacta y división inexacta
Divisor de una y varias cifras
Divisiones con ceros en el dividendo
Divisiones con ceros en el cociente
Divisores de un número
Agrupo objetos en conjuntos y reconozco la relación entre ellos realizando además su representación gráfica.
Reconozco y agrupo los números según sus cifras.
Resuelve divisiones
Muestra facilidad en la solución de problemas sencillos.
ESTRATEGIA METODOLOGICA
Elaboración de actividades del libro guía.
Taller de ejercicios de multiplicaciones.
Elabora talleres de secuencias numéricas donde identifica el antes y el después.
Talleres en grupo para resolver
RECURSOS
Libros de Proyecto SE
Tablero electrónico
Cuaderno Colores Lápices Temperas Hojas de
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se realizara diariamente.
Teniendo en cuenta la participación en el tablero, el dictado y la elaboración de los talleres en clases.
La evaluación se hará de forma permanente y práctica.
Se realizarán evaluaciones continuas,