Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
NES
La improvisación posibilita abordar situaciones de representación en las que se manifiesta el universo imaginario dentro de las reglas que se acuerdan para el juego de ficción. Asimismo, el trabajo con objetos se constituye
como mediador de la expresión y, en algunos casos, habilita un juego diferente al que propone el trabajo corporal
del actor. Las creaciones colectivas que surjan en el taller serán la manera de comprender los mecanismos de la
creación en la que confluyen los aportes e ideas de todos.
En el caso de abordar diferentes textualidades en el trabajo, los alumnos podrán conocer más acerca de ellas a
través de la exploración de su sentido y a partir de indagar en las características del texto inscripto en una época
determinada o en vinculación con otras obras del autor.
En el caso de la asistencia a ver espectáculos, los alumnos podrán conocer, a través del análisis de la propuesta
teatral, considerando las características de la actuación, la textualidad, el espacio escénico en el que se desarrolla,
entre muchos otros aspectos.
Es relevante la vinculación con la práctica que desarrollan los alumnos en el marco del taller. Para conocer acerca de algunas puestas en escena renovadoras, se sugiere buscar información en diferentes centros de documentación, embajadas o en la web.
Es por estas razones que consideramos innecesaria la explicitación de técnicas de estudio en esta presentación.
teatro
Ciclo Orientado del Bachillerato
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