NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Contenidos
Alcances y sugerencias para la enseñanza
Cambios culturales, políticos, y
socioeconômicos a partir del siglo XX y su
impacto en las configuraciones familiares.
Interesa analizar los cambios culturales, políticos y socio económicos producidos a partir del siglo XX y su incidencia en
las transformaciones de los roles y relaciones de género. Configuraciones familiares a lo largo de la historia.
Métodos anticonceptivos e historia.
Se intenta recuperar el contexto histórico del surgimiento de algunos métodos anticonceptivos. Su incidencia en la
demografía. Aparición de la pastilla anticonceptiva. El replanteo en la toma de decisiones de la planificación familiar. El
rol de la mujer y el varón frente a estos modos de regulación de la fecundidad.
Historia del preservativo.
Políticas públicas y derechos sexuales y
reproductivos.
Se trata de recuperar algunos escenarios políticos de nuestro país vinculados con etapas: de implementación de políticas
pronatalistas (a partir de 1974); de reconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos (a partir de la recuperación de la
democracia).
Demografía.
Se propone hacer un estudio comparativo entre la política de Estado de un país que estimula el crecimiento
demográfico y otro que limite los nacimientos.
Resulta interesante tener en cuenta los procesos de la primera y segunda transición demográfica, sus características e
impacto en la composición de los hogares.
Derechos humanos y sexualidad.
Se propone en este bloque de contenidos comprender los derechos sexuales y reproductivos en el marco de los derechos
humanos. Se sugiere articular estos temas con su abordaje desde Ciudadanía, talleres de ESI y/o en consonancia con el
tratamiento de distintas temáticas que se proponen a lo largo de estos lineamientos.
Se trata de considerar la interrelación entre distintos tipos de derechos (civiles, sociales, políticos, económicos y
culturales) con la intención de trabajar su articulación con los derechos sexuales y reproductivos. Por ejemplo: la salud
sexual y reproductiva como un derecho social requiere de otros derechos civiles (como el acceso a la información) para su
cumplimiento. A partir de este ejemplo, es posible trabajar sobre el principio de indivisibilidad de los derechos humanos.
yy Definición de los derechos humanos
y responsabilidad del Estado en su
cumplimiento.
yy Principios y características de los derechos
humanos.
yy Tipos de derechos.
Historicidad y ampliación de derechos.
Algunas derechos humanos relacionados con
los derechos sexuales y reproductivos.
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Se sugiere articular estos aspectos histórico-sociales con otros de orden jurídico que surgen como resultado de
múltiples transformaciones. Por ejemplo, la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación
contra la Mujer (CEDAW), la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (capítulo noveno), el Plan de Igualdad
Real de Oportunidades y de Trato entre Mujeres y Varones, entre otros.
Se recomienda profundizar en el reconocimiento de los derechos humanos, como así también de su ampliación. Los
niños, niñas y adolescentes como titulares de derechos (Juan Peralta).
Algunos derechos a tener en consideración:
yy El derecho a la vida y a la atención y protección de la salud. Información acerca de los métodos para prevenir el VIH/
SIDA y las ITS, y la conciencia para exigir del otro los cuidados necesarios.
yy El derecho a la libertad de elección: en cuanto al cómo, cuándo y con quién ejercer la sexualidad; el derecho a no ser
obligado a prácticas que por creencias, convicciones o preferencias no resulten aceptables.
yy Derecho a vivir según las convicciones éticas y culturales que los padres desean inculcar a sus hijos, en tanto no
transgredan los derechos y la dignidad de niños y jóvenes.
yy Derecho a la educación y a la información sobre el propio cuerpo, sobre los modos de buscar protección y asistencia
cuando se está en riesgo o cuando los derechos de las personas están siendo violados.
yy El derecho a ser respetado, no discriminado y no sometido a prácticas sexuales no elegidas o fuera de las condiciones
de edad y capacidad de decisión que garanticen la libre elección. Respeto por la intimidad de las personas.
yy Derecho a la privacidad y confidencialidad.
yy Derecho a decidir el número de hijos y cuándo tenerlos.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM