NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Contenidos
Alcances y sugerencias para la enseñanza
El patrimonio artístico de la Ciudad
Interesa favorecer el conocimiento y el acceso a las propuestas culturales presentes en la Ciudad. Se sugiere desarrollar
actividades que promuevan la circulación de información sobre distintos circuitos de exhibición, tanto virtuales (muestras
de net art) como ferias de arte y diseño, museos, festivales de cine, salones de arte, entre otros.
Se pueden promover búsquedas en la web, visitas a talleres y/o muestras, presentaciones de películas, cortos o videos,
poniendo en contacto a los alumnos con obras y artistas contemporáneos. Se puede favorecer el intercambio por correo
electrónico, redes sociales y el diálogo, a través de entrevistas o encuestas al público, etcétera.
yy Diferentes circuitos de producción,
exhibición y circulación de las obras.
yy Concurrencia a muestras en museos,
galerías y/o talleres de artistas.
yy El espacio urbano, el recorrido por la
Ciudad como experiencia estética.
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Se sugiere dar lugar a la reflexión sobre el espacio urbano como espacio transitable, habitable y estéticamente
conformado.
Por ejemplo, a modo del etnógrafo, los estudiantes registrarán y/o capturarán experiencias, detalles, huellas,
curiosidades, cualidades visuales de un recorrido urbano escogido según sus intereses. Podrán utilizar, para el registro,
cámaras de teléfonos celulares, tomar bocetos, conservar objetos, describir las particularidades del trayecto, etcétera.
Finalmente, organizar el material seleccionado en una presentación, en la que puede incluir el sonido urbano o música
que acompañe el discurso visual ideado. La recopilación de material documental podrá ser utilizando en la confección de
un libro de artista virtual, adquiriendo el formato de una presentación audiovisual.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM