Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
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Eje 1: Adolescencia, sexualidad y vínculos
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Alcances y sugerencias para la enseñanza
La pubertad y la adolescencia.
Se trata de reconocer a la pubertad y la adolescencia como un proceso de transformación biopsicosocial en relación con
diferentes contextos y experiencias de vida.
Se sugiere trabajar sobre los cambios producidos durante la pubertad y la adolescencia. Los sentimientos que dichos
cambios generan, tanto en lo relacionado con los aspectos corporales como afectivos, en los gustos y las preferencias, en
los vínculos con uno mismo y con los demás, en las propias necesidades y proyectos de vida.
yy Crecimiento y desarrollo biopsicosocial.
yy Construcción de afectos y vínculos.
Se sugiere tener en cuenta el trabajo sobre:
yy Vínculos con uno mismo.
Reconocimiento y exploración del propio cuerpo. Intimidad. Autoerotismo.
yy Distintas formas de relaciones vinculares con:
- los familiares;
- el grupo de pares y los amigos.
El vínculo con los adultos. Expectativas en la relación entre jóvenes y adultos. Adultos significativos.
yy aspectos y acciones necesarias en el proceso de construcción de vínculos positivos. Empatía, respeto mutuo, solidaridad,
escucha activa.
yy Valor de la comunicación y expresión de
los sentimientos y emociones.
Es importante:
yy estimular y reconocer el valor de la expresión de las emociones y sentimientos en el vínculo con los otros: los amigos, la
familia, el noviazgo, la pareja, otros;
yy tener en cuenta elementos facilitadores y obstaculizadores en la comunicación y la expresión de los sentimientos y
distintas maneras de expresar los afectos;
yy reflexionar sobre la expresión de sentimientos y su relación con los patrones de género. Sensaciones al dar y recibir
afecto.
Se propone trabajar con expresiones artísticas y literarias como recursos valiosos de expresión y comunicación.
Se apunta a trabajar sobre el desarrollo de habilidades psicosociales, y el reconocimiento del involucramiento personal en la
construcción de los vínculos.
La familia y sus transformaciones a lo largo
de la historia.
El noviazgo. La pareja.
Se propone trabajar sobre diferentes modos de conformación de las parejas y las familias a través de la historia.
Es importante reflexionar sobre el enamoramiento y la pareja en la adolescencia. Expectativas en relación a la pareja y a los
roles de cada uno. Diferentes modos de relación y vínculos al interior de las parejas. Se propone abordar tanto los vínculos
positivos como la reflexión sobre aquellos que son perjudiciales para la pareja: violencia en el noviazgo.
educación sexual integral
Ciclo Orientado del Bachillerato
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