Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
El enriquecimiento de las distintas formas de comunicación
La comunicación hace posible conectarse y vincularse con el otro, habilita el espacio para la pregunta, la
duda, la opinión y el conocimiento. También posibilita
expresar las reflexiones, demostrar los sentimientos;
controlar y mediatizar los impulsos agresivos, los enojos, la ira.
La escuela puede ofrecer herramientas para la resolución de conflictos mediante el análisis y reflexión
de situaciones de la vida cotidiana escolar. Esto ayuda
a establecer vínculos más saludables con uno mismo
y con los demás.
Conocer el cuerpo y animarse a preguntar sobre él
requiere de un proceso de comunicación, en un clima
de confianza en el que las preguntas sean una oportunidad para aprender a cuidarse, para conocer y para
informarse antes de tomar una decisión.
La valoración de los sentimientos y su expresión
Hablar de la educación sexual implica hablar de los
sentimientos y de lo que nos pasa con las emociones, con el amor, con la alegría, la tristeza, el afecto,
el placer, el dolor; también, de lo que nos preocupa e
inquieta. Sin embargo, esto solo es posible si en la relación docente/alumno somos capaces de tender un
puente para que eso suceda.
Generar espacios que fortalezcan la confianza para
preguntar, expresarse y compartir las inquietudes
constituye uno de los primeros puntos de partida.
La expresión de los sentimientos también se constituye como una herramienta fundamental en el momento de prevenir o de denunciar situaciones de abuso
NES
sexual. El lugar de la palabra como expresión del sentimiento recupera aquí la dimensión del derecho.
La valoración y el respeto por la diversidad
Trabajar sobre la valoración y el respeto por la diversidad ayuda a aceptar las diferencias y a reconocer
la existencia de otros que tienen características físicas, costumbres, creencias, ideas, nacionalidad y opiniones distintas de las propias, que vive, piensa, siente
de manera distinta; revaloriza la inclusión por sobre
la exclusión; ayuda a reconocer que existen distintas
elecciones y que las mismas forman parte del derecho
de las personas; finalmente, permite construir la idea
de un “nosotros” junto con la de un “yo”.
Es importante que la escuela recupere el ejercicio
de la valoración y el respeto por la diversidad. Es un
contenido que atraviesa la cotidianeidad de las prácticas y de la convivencia escolar. El aprendizaje de convivir sin discriminar, de aceptar al otro forma parte de
los valores de la democracia.
En el plano de la sexualidad y en el marco de los
derechos humanos, recuperar el respeto por la diversidad significa recuperar la idea de que cada persona
tiene el derecho a vivir la sexualidad de acuerdo con
sus sentimientos y convicciones, incluyendo una mirada inclusiva que apunte a no discriminar en función de
la orientación sexual de las personas.
El desarrollo de la autoestima en la construcción
de la identidad
Promover que los jóvenes aprendan a valorarse los
ayuda a sentirse mejor consigo mismos, con sus cuerpos, con la persona que cada uno es; permite adquirir
educación sexual integral
Ciclo Orientado del Bachillerato
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