Test Drive | Page 461

NES Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires Formas de conocimiento y técnicas de estudio La educación secundaria requiere la apropiación, por parte de los estudiantes, de distintas técnicas y formas de conocimiento. Algunas de estas son compartidas por distintas asignaturas, por ejemplo: el análisis de textos, la elaboración de resúmenes y de síntesis, la lectura de gráficos. Sin embargo, estos modos de conocer adquieren especificidad en el marco de las asignaturas. En Tecnologías de la Información de cuarto año, cobran particular relevancia: „„Experimentación con técnicas, recursos y herramientas informáticas. „„Aplicación de la metodología proyectual para generar productos y aplicaciones informáticas. „„Trabajo colaborativo para alcanzar un objetivo en común, asignando roles y pautando tiempos. „„Búsqueda, validación y selección de información proveniente de la web. „„Producción, publicación y difusión de contenidos propios a través de la web. „„Lectura de tutoriales y manuales de sistemas y aplicaciones infor máticas. „„Desarrollo de aptitudes para el aprendizaje autónomo. 460 gcba mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM