NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Formas de conocimiento y técnicas de estudio
La educación secundaria requiere la apropiación, por parte de los estudiantes, de distintas técnicas y formas de
conocimiento. Algunas de estas son compartidas por distintas asignaturas, por ejemplo: el análisis de textos, la
elaboración de resúmenes y de síntesis, la lectura de gráficos. Sin embargo, estos modos de conocer adquieren
especificidad en el marco de las asignaturas.
En Tecnologías de la Información de cuarto año, cobran particular relevancia:
Experimentación con técnicas, recursos y herramientas informáticas.
Aplicación de la metodología proyectual para generar productos y aplicaciones informáticas.
Trabajo colaborativo para alcanzar un objetivo en común, asignando roles y pautando tiempos.
Búsqueda, validación y selección de información proveniente de la web.
Producción, publicación y difusión de contenidos propios a través de la web.
Lectura de tutoriales y manuales de sistemas y aplicaciones infor máticas.
Desarrollo de aptitudes para el aprendizaje autónomo.
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mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM