NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Contenidos
Alcances y sugerencias para la enseñanza
yy Planificación de proyectos de producción
audiovisual.
En relación con el audio, será importante que los alumnos experimenten técnicas de grabación analizando cómo
la frecuencia y el formato de muestreo influyen sobre la calidad. Al igual que con las imágenes y los videos, cobra
relevancia el conocimiento de los diferentes formatos de archivo y su exportación. En relación con la edición,
explorarán y aplicarán operaciones destinadas a silenciar, partir, duplicar, trasladar, entre otras, y usar efectos tales
como la amplificación, el cambio de tonos, los ecos, la inversión y la ecualización, entre otros.
Al igual que con el procesamiento de imágenes, puede proponerse a los alumnos la realización de un proyecto de
producción audiovisual digital, transitando por las diferentes etapas: diseño del guión, asignación de roles, selección
de herramientas, producción y postproducción.
Diseño de páginas web
yy Principios del diseño gráfico y la
comunicación visual.
Para abordar esta temática, puede ser conveniente comenzar proponiendo a los alumnos el análisis de diferentes
páginas web, prestando atención a sus componentes, a los niveles de interacción que proponen y a los aspectos
vinculados con el diseño y la comunicación visual. En particular, podrán proponerse tres criterios para analizar páginas
web: la accesibilidad, la navegabilidad y la usabilidad.
yy Creación y desarrollo de aplicaciones para
internet
Para crear páginas web, puede proponerse la exploración de metodologías que hacen uso de editores basados en
plantillas (WYSIWIG) y metodologías basadas en lenguajes de marcado hipertextual (HTML) y páginas de estilo. Luego
de comparar ambas metodologías, se hará hincapié en el trabajo con lenguajes de marcado, proponiendo el diseño de
páginas que incorporen elementos interactivos y contenidos dinámicos.
Siguiendo con la metodología propuesta anteriormente, será conveniente proponer un proyecto de diseño y creación
de una página web orientada a cumplir una determinada función (especificada por el docente o propuesta por los
alumnos).
Internet y web
yy Introducción a las redes digitales de
información. Internet como red de redes.
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Los conceptos asociados a las redes digitales de información pueden introducirse a partir de las interacciones
cotidianas que suelen realizar los alumnos a través de ellas, ya sea desde las computadoras o desde los dispositivos
móviles. Así, partiendo del conocimiento básico de la estructura de las computadoras, los alumnos analizarán el modo
en que estas se comunican entre sí, conformando redes y sistemas de comunicaciones y reconociendo el rol que
cumple el servidor en este tipo de sistemas.
Se presentará el caso de internet como la red de redes. Se focalizará en su origen, evolución y en la comprensión
básica de su estructura física y lógica. A modo introductorio, se abordarán nociones y ejemplos que permitan
comprender la necesidad de un protocolo de comunicación y las características particulares del protocolo que se utiliza
en internet (TCP/IP), basado en la conmutación por “paquetes”. Del mismo modo, se analizarán las características de la
arquitectura cliente-servidor.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM