Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
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Alcances y sugerencias para la enseñanza
Función cuadrática
Se propone enfrentar a los alumnos con situaciones que permitan recuperar el trabajo realizado con fórmulas en el
conjunto de naturales y en el de racionales, produciendo, en este caso, expresiones cuadráticas que se extienden al
conjunto de números reales.
Por otro lado, se trata de estudiar procesos en los que pueden identificarse ciertas características de la función
cuadrática: simetría, existencia de máximo o mínimo.
No se espera que los alumnos memoricen las fórmulas sino que puedan interpretar tanto las expresiones con las que
se trabaja como las transformaciones. Por ejemplo, un planteo posible para encontrar el vértice de la parábola puede
ser buscar dos pu