Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
NES
TERCER AÑO
Un indicador de avance en la lectura podría ser que los estudiantes logren localizar la postura y los argumentos
en un texto de opinión sobre un tema de interés social y comunitario. Para este indicador, se considerarían estos
niveles de desempeño:
Localizar la postura y los argumentos en un texto de opinión.
No puede
reconocer la
postura de
un texto de
opinión ni los
argumentos
que la
sostienen.
Reconoce parcialmente la
postura de un texto de opinión,
localizando fragmentos
textuales, sin reformular
las palabras del autor y sin
reconstruir argumentos claros
relacionados directamente con
la postura.
Reconoce parcialmente
la postura de un texto
apegándose a las palabras del
autor, y reconoce al menos
uno de los argumentos
relacionado directamente con
la postura, pero sin explicitar
el vínculo.
Reconoce claramente
la post W&FRV