Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
Los núcleos “Gimnasia en sus diferentes expresiones”,
“Deportes cerrados” y “Deportes abiertos” se desarrollan en una secuencia de tres niveles, y las “Prácticas
acuáticas” en una de cuatro niveles, presentados después de quinto año dentro de las páginas de este documento.
Estrategias de aprendizaje
En el proceso de apropiación de los saberes corporales
y motrices, los estudiantes desplegarán diferentes estrategias de aprendizaje:
Resolución de problemas motrices propios de las
prácticas corporales, en forma individual y grupal.
Exploración de diversas habilidades motrices, enlaces y creación de secuencias motrices.
Uso y ejercitación de habilidades motrices en situación de juego, deportes o prácticas gimnásticas.
Experimentación de juegos, prácticas gimnásticas,
deportes y actividades de vinculación con el medio
natural.
Toma de decisiones en las prácticas motrices —lúdicas, gimnásticas, deportivas y de vinculación con
el ambiente— y elaboración de argumentos que las
justifiquen de modo de superar una perspectiva meramente vivencial y/o procedimental.
NES
Identificación de los principios de juego en los diferentes deportes y comparación de las formas particulares que adopta cada uno.
Puesta en juego de saberes motrices disponibles y
proyección de logros posibles.
Análisis de las decisiones orientadas a mejorar los
procesos motrices.
Análisis de la comunicación en situaciones motrices.
Análisis de los procesos grupales que tienen lugar
en las prácticas corporales y motrices y su incidencia en el aprendizaje de cada integrante.
Análisis de las formas de resolución motriz considerando el planteo táctico, las habilidades motrices disponibles, la comunicación y la condición
corporal.
Organización cooperativa en situaciones motrices
compartidas.
Participación en situaciones motrices de enseñanza recíproca y que requieran ayuda mutua.
Construcción de reglas consensuadas con el grupo y puesta en práctica de aquellas que forman
parte de los reglamentos.
Lectura y análisis de textos relacionados con diversos temas de la educación física.
Indagación de información acerca de temáticas
propias de la educación física, mediante el empleo
de herramientas tecnológicas.
educación física
Ciclo Orientado del Bachillerato
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