NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
La valoración de la competencia implica reconocer al otro como un
compañero de juego que nos posibilita participar del mismo, y no sólo como
un adversario al que hay que superar o vencer.
La noción de justicia queda de manifiesto cuando se respetan las decisiones
de quienes tienen que impartirlas, más allá de los errores que puedan
sucederse. Y alcanza una máxima expresión cuando los participantes pueden
jugar sin la necesaria intervención del profesor o del árbitro, interpretando
y aplicando las reglas y participando además con creciente autonomía en la
resolución de los conflictos de diverso tipo que puedan presentarse.
Núcleo: Experiencias en el medio natural
El propio cuerpo
yy Técnicas adecuadas para trepa, suspensión y balanceo sobre elementos
naturales.
yy Construcciones rústicas.
yy El equipo personal necesario para actividades en el medio natural, acorde a las
características de las experiencias.
yy Caminatas en terrenos diversos y acrecentando distancias.
El cuerpo y el medio físico
yy Improvisación de carpas.
yy Orientación en el medio natural.
yy Selección del terreno adecuado para instalar el campamento y para el desarrollo
de las actividades motrices.
yy Primeros auxilios.
El cuerpo y el medio social
yy Juegos grupales en el ámbito natural y tomando en cuenta las particularidades
del medio.
yy El uso racional de los elementos naturales.
yy Organización y realización de una salida grupal y/o campamento.
Normas y valores
yy El cuidado del medio natural en la realización de actividades motrices.
yy Las normas como reguladoras de la convivencia democrática en salidas y
campamentos.
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La consideración de las características geográficas del lugar, la cantidad de días,
las posibilidades climatológicas según la época del año, serán algunos de los
aspectos a te ner en cuenta para definir las particularidades de la vestimenta
y del equipo personal necesario para desarrollar en las mejores condiciones la
experiencia. El acompañamiento del docente en el armado del listado de dicho
equipo y las prioridades a tener en cuenta en cuanto a características de cada
componente será necesario para evitar gastos innecesarios y sobrepeso en el
equipaje a considerar.
En la selección del lugar para la instalación del campamento se tendrá en cuenta
la altura y declive del terreno (lo cual permite el escurrimiento de agua en caso de
lluvia), la proximidad de vegetación al sector de carpas, la distancia de cursos de
agua, la orientación respecto del Sol, la distancia con las instalaciones necesaria
para cubrir ciertas necesidades de la experiencia campamentil.
Será esperable que en todos los años de la escuela secundaria se realicen
experiencias relacionadas con el medio natural o con actividades que puedan
desarrollarse en dicho medio, sin necesidad de realizar un campamento cada uno
de los años. En la organización de estas salidas o del campamento la participación
los alumnos será necesaria para acordar y trabajar en grupo sobre la planificación
de las experiencias.
En las salidas al medio natural, resulta necesario procurar que los estudiantes,
además de realizar prácticas corporales y motrices y colocar sus instalaciones,
reflexionen acerca de qué manera alcanzar una buena convivencia en este
ámbito.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM