Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
NES
PRIMER AÑO
tercer AÑO
Objetivos de aprendizaje
Se espera que al finalizar el tercer año, los estudiantes
sean capaces de:
Utilizar principios y criterios para la selección de tareas y ejercicios referidos a la entrada en calor, el
desarrollo corporal armónico y la mejora del desempeño motor.
Reconocer la relación entre actividad motriz, cambios
corporales, alimentación, hidratación y descanso.
Reconocer la relación entre capacidad resolutiva,
capacidad motora y habilidad motriz disponible.
Construir grupalmente secuencias gimnásticas y
expresivas explorando ritmos variados, planos y/o
direcciones.
Participar activamente en diversos tipos de juegos
cooperativos, de competencia, tradicionales y deportivos, logrando acuerdos y construyendo resoluciones tácticas y estratégicas.
Seleccionar habilidades motoras para la resolución de situaciones de juegos y deportes y/o prácticas gimnásticas, desplegando progresivo ajuste
técnico.
Reconocer el valor de su derecho a participar, a jugar y a aprender en el desarrollo de diferentes prácticas corporales, lúdicas y motrices.
Abordar y resolver conflictos grupales con autonomía al participar en prácticas gimnásticas, deportivas, expresivas y de vinculación con el medio
natural.
Participar en la organización de actividades en el
medio natural, asumiendo roles y estableciendo
acuerdos.
Emplear las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de apropiación de las prácticas corporales.
Posicionarse críticamente como practicantes de la
cultura corporal.
Contenidos
En el cuadro que sigue, se presentan dos columnas:
en la primera, los contenidos correspondientes a cada
núcleo, y en la segunda se desarrollan alcances y sugerencias para la enseñanza.
No se espera que los contenidos sean abordados
necesariamente en el orden presentado en la especificación de cada año. Es posible plantear distintos recorridos.
educación física
Ciclo Orientado del Bachillerato
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