Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
NES
CONTENIDOS troncales
Los contenidos se organizan en tres ejes, El propio
cuerpo, El cuerpo y el medio físico y El cuerpo y el medio social, en tanto el aprendizaje de prácticas corporales y motrices implica construir saberes en relación a sí
mismo, en la interacción con los otros y con el ambiente
del que se es parte.
Estos ejes se hacen presentes al interior de núcleos
temáticos que remiten a prácticas socialmente significativas de la cultura corporal:
Gimnasia para la formación corporal.
Juegos.
Experiencias en el medio natural.
Gimnasia en sus diferentes expresiones.
Deportes cerrados.
Deportes abiertos.
Prácticas acuáticas.
Los núcleos “Gimnasia para la formación corporal”
y “Juegos” se abordan en todos los años del nivel (organizados de primero a quinto). Las “Experiencias en el
medio natural” se organizan a partir de una secuencia
de contenidos de primero a quinto año. Se realizarán
como mínimo dos salidas, en el transcurso de los cinco
años de la escuela secundaria.
Para el abordaje de los núcleos “Gimnasia y sus diferentes expresiones”, “Deportes cerrados”, “Deportes
abiertos” y “Prácticas acuáticas”, se presenta una secuencia de contenidos organizada en tres niveles para
los tres primeros núcleos y en cuatro niveles para las
prácticas acuáticas. Además, se proponen opciones
para el armado de los recorridos formativos a ser consideradas por las instituciones y los estudiantes.
Las prácticas acuáticas se enseñarán dependiendo
de las posibilidades de cada institución para hacer viable su implementación.
educación física
Ciclo Orientado del Bachillerato
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