NES
Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires
OBJETIVOS Y CONTENIDOS troncales
PARA LA FINALIZACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIa
OBJETIVOS
126
gcba
Al finalizar la escuela secundaria, los estudiantes serán
capaces de:
Disponer de herramientas del campo de la educación física para sostener con autonomía un plan
personalizado de actividad motriz como aporte a su
proyecto de vida.
Identificar y poner en juego las capacidades motrices, reconociendo su incidencia en las prácticas
corporales ludomotrices, gimnásticas, expresivas,
deportivas, de vinculación con el ambiente y en la
vida cotidiana.
Aplicar criterios y principios propios de la educación física en la realización de prácticas gimnásticas, deportivas, expresivas y de vinculación con el
ambiente.
Afianzar la imagen de sí y autoevaluar su desempeño en las prácticas corporales y motrices.
Apropiarse, valorar, recrear y disfrutar de diversas
prácticas de la cultura corporal y motriz popular –urbanas, rurales y otras–, de variados tipos de juegos,
de deportes, de la gimnasia en sus diferentes expresiones y de las actividades en distintos ambientes,
en el marco de la construcción compartida.
Resolver problemas en las situaciones motrices, mediante el logro de acuerdos, la elaboración táctica
y/o el uso de diferentes habilidades motoras, y reflexionar acerca de los procesos y las producciones
realizadas.
Disponer de saberes para el diseño y gestión de proyectos referidos a prácticas corporales en la institución y/o en la comunidad, en ambientes naturales y
otros, y con una actitud comprometida con las problemáticas ambientales.
Asumir actitudes de responsabilidad, solidaridad y
respeto en las prácticas corporales y motrices en la
integración de diferentes grupos.
Posicionarse críticamente en relación con los modos
en que se presentan los modelos corporales y las
prácticas gimnásticas, deportivas y ludomotrices en
los medios de comunicación.
Participar en el desarrollo, organización y gestión
de intercambios, encuentros o eventos para la realización de prácticas corporales –ludomotrices,
gimnásticas, expresivas y deportivas–, mediante la
autogestión y/o en relación con organizaciones e
instituciones de la comunidad.
Emplear las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de apropiación de las prácticas corporales.
mINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEAMIENTO e innovación educativa GERENCIA OPERATIVA DE CURRÍCULUM