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Anastasio Ovejero Bernal
— Aprendizaje cooperativo: básicamente son tres las formas en que los
seres humanos pueden interaccionar entre sí: individual, competitiva y cooperativamente. Pues bien, no debería extrañarle a nadie que tales formas
de interacción no sean en absoluto neutras en cuanto a sus efectos en las
posteriores relaciones humanas. Así, mientras la interacción individualista
conlleva apatía y egoísmo, la competitiva acarrea hostilidad y agresividad, y
la cooperativa amistad, ayuda y apoyo mutuo. En consecuencia, si tanto se
insiste hoy día en la importancia de las relaciones humanas de amistad,
ayuda mutua y apoyo social, incluso, a largo plazo, para la propia supervivencia de la especie humana, ¿por qué no utilizar con más frecuencia las
técnicas grupales cooperativas, que son las que más fomentan ese tipo de
relaciones? Como ya vimos, ya Sherif mostró claramente hace muchos años
cómo es el establecimiento de metas supragrupales compartidas las que, al
obligar a los miembros de diferentes grupos a actuar cooperativamente,
fomenta unas buenas relaciones interpersonales e intergrupales y hace disminuir drásticamente las tasas de agresividad interpersonal y de conductas
violentas. Posteriormente, un discípulo de Kurt Lewin, Morton Deutsch,
nos proporcionó una clara estructuración del tema, con definiciones precisas, concretas y claras. Pero sería ya casi en los años 80 cuando, en los
Estados Unidos, una serie de autores (Aronson, Johnson, Slavin, etc.) llevarían a cabo un gigantesco trabajo de aplicación de las técnicas cooperativas al campo del aprendizaje escolar dando lugar a las llamadas técnicas de
aprendizaje cooperativo (véase Ovejero, 1990a), con cientos de investigaciones empíricas que están llegando a conclusiones claras, rotundas y altamente prometedoras, y que muestran la enorme eficacia de esta técnica ya
no sólo para el aprendizaje (los alumnos que trabajan cooperativamente
aprenden más y aprenden mejor, alcanzan una más alta motivación intrínseca, etc.), sino también para las relaciones interpersonal