Strategija učenja − vizualizacije, memotehnike, igre, pogled od zunaj, pomagajo pri
različni starostni skupini; za starejše so potrebne drugačne tehnike učenja, ki
upoštevajo posebnosti posamezne ciljne populacije; kristalna inteligenca − ostane
dolgo in je manj občutljiva na dejavnike okolja.
Naši možgani so torej navdušeno vedoželjni in tudi v poznejšem življenjskem obdobju ne
izgubijo pozitivnih koristi, če jih na ta način uporabljamo in urimo. V različnih raziskavah, ki
so jih predstavili na raznih izobraževanjih, so poudarili, da je verjetno podcenjevanje
nespečnosti in pomanjkanja spanja v naši moderni civilizaciji. To lahko vodi v stres in
izgorelost, s čimer se spopadamo v vse večjem obsegu.
Hkrati pa je pomembno sporočilo tudi to, da je ohranjanje veselja do učenja, igre in zabave
vsaj tako pomembno kot delo ali druga družbeno bolj priznana opravila.
Zato ostanite vedoželjni in igrivi v naravnem okolju in z glasbo v srcih!
56
Ta program je nastal s finančno podporo Norveškega finančnega mehanizma. Za vsebino tega programa je odgovorna izključno Ljudska
univerza Jesenice in zanj v nobenem primeru ne velja, da odraža stališča Nosilca Programa Norveškega finančnega mehanizma.