البطالة واآلثار النفسية
2 ـ الدورات التدريبية
يشري جدول رقم (2) إىل أن معظم أفراد العينة قد تلقوا تدريبا سابقا، حيث بلغت
نس�بة م�ن التحقوا بدورات تدريبية (1.36%) من جمموع أف�راد العينة. ويتضح هنا أن
الدورات التدريبية التي التحقت هبا عينة الدراس�ة مل تس�اعدهم كثري ًا من حيث وجود
ف�رص وظيفية أو االس�تمرار يف العمل ملن س�بق له العمل، ويمك�ن إرجاع هذا التغاير
بني احلصول عىل التدريب ووجود حالة التعطل لدى عينة الدراسة إىل األسباب التالية:
ـ عدم مناسبة الدورة التدريبية لطبيعة العمل الذي كان يؤدى من قبل أفراد العينة.
ـ ع�دم مهني�ة وجدي�ة املعاهد أو املراكز الت�ي تدربت لدهيا عينة الدراس�ة، بحيث
أصبحت خمرجاهتا غري منافسة يف سوق العمل وذلك لضعف اإلعداد والتأهيل.
ـ ع�دم الرب�ط بين الربام�ج التدريبي�ة خاص�ة تل�ك املقدمة م�ن املعاه�د واملراكز
واملؤسسات املعنية بالتدريب التأهييل ومتطلبات سوق العمل.
إن النتائج الس�ابقة تدعو إىل رضورة مراجعة وتقييم مسرية العملية التدريبية التي
تنفذ من قبل املعاهد واملراكز واملؤسس�ات املعنية بتدريب القوى العاملة املواطنة س�واء
كانت هذه املراكز رسمية تابعة للقطاع العام أو تابعة للقطاع اخلاص، وتوجيه خمرجاهتا
لتتناسب مع متطلبات سوق العمل. ولعل اخلطوة األوىل يف تصحيح مسار األجهزة املعنية
بالتدري�ب، أن تعم�ل هذه األجهزة عىل وضع قواع�د معلومات تتضمن معلومات عن
امللتحقين هبا ومتابعتهم خاصة بعد إهناء الربنامج التدريبي التأهي