Miguel de Zubiria Samper
Nació el 3 de noviembre de 1951 en Colombia
Ejerce como Psicólogo siendo autor de distintas obras
literarias siendo las principales.
Teoría de las seis lecturas tomo I y II
Fundamentos de la pedagogía conceptual
Mentefactos I
¿Qué es el amor?
El mito de la inteligencia y los peligros del cociente intelectual.
La efectividad humana
Psicología de la felicidad
Como prevenir la soledad, la depresión y el suicidio en niños y jóvenes
Formar, no solo educar
Como se feliz, la investigación en psicología educativa contemporánea
Talleres virtuales de soledad, fragilidad, depresión y suicidio
Curso psicología para padres
Modelo pedagógico conceptual
El principal propósito de esta pedagogía es caracterizar el perfil del alumno
que se quiere formar en sus tres dimensiones. Intelectual, expresiva y expresiva.
Permitiéndonos entender que el alumno realmente obtiene un aprendizaje por
medio de los mediadores los cuales se encuentran en el mundo que le rodean
(padres, docentes, amigos, hermanos mayores).
La pedagogía conceptual privilegia la apropiación de conocimientos en los procesos
educativos, para asignar una interpretación de la realidad, acorde con el momento