Dünyada Öğretmen Dijital Yeterlikleri ile İlgili Uygulama ve Politikalar
Dünya ülkelerinde öğretmen dijital yeterlikleri ile ilgili durumu özetleyen çeşitli raporlar bulunmaktadır . Bunlardan bir tanesi , Avrupa Birliği ’ nin hazırlamış olduğu 2018-2019 akademik yılını ele alan Avrupa ’ daki Okullarda Dijital Eğitim Raporu ’ dur . İlgili raporda bulunan dijital eğitim göstergelerinde , öğretmenlerin dijital yeterliklerine ve ülkelerin bu konuya yönelik politikalarına yer verilmiştir . Aralarında Türkiye ’ nin de bulunduğu 43 eğitim sisteminde bulunan ilköğretim ve ortaöğretim kademeleri incelenen rapordaki verilere göre , eğitim sistemlerinin yaklaşık üçte ikisinde öğretmen dijital yeterlikleri , öğretmen temel yeterlikleri arasında yer almaktadır . Aralarında Türkiye ’ nin de bulunduğu birkaç ülkede ise öğretmen genel yeterlikleri içinde dijital yeterlik kavramı yer almazken , yedi eğitim sisteminde öğretmen genel yeterlikleri henüz tanımlanmamıştır . belirlenmiştir . Bu rehber ilkelerden birisi dijital yeterlikle ilgilidir . Ek olarak , eğitim ve öğretimde dijital becerilerin geliştirilmesi ve iyileştirilmesine ilişkin bir Avrupa Birliği Konseyi tavsiyesi hazırlanması atılacak adımlar arasında gösterilmiştir .
Eylem önerilerinde eğitimcilerin yenilikçi yöntemleri benimsemek , dijital teknolojilerin ve hizmetlerin çevresel ve iklimsel etkilerinin farkında olarak sürdürülebilir seçimler yapmak ve öğretmen ağlarına katılarak deneyimlerini paylaşmak konularında güçlendirilmesi önerilmektedir .
Türkiye ’ de Dijital Yeterlik
Öğretmenlerin dijital yeterliklerine dair en güncel politika belgelerinden biri de Avrupa Birliği ’ nin 2021-2027 yıllarını kapsayan Dijital Eğitim Eylem Planı ’ dır . Bu eylem planını oluşturmaya yönelik toplanan veriler ve çeşitli paydaşlardan alınan görüşler doğrultusunda birtakım rehber ilkeler , müdahale alanları ve eylem önerileri
Avrupa Yeterlikler Çerçevesi ile uyumlu olarak hazırlanan Türkiye Yeterlikler Çerçevesi ( TYÇ ) kapsamında , tüm bireylerin yaşam boyu öğrenme sürecinde edinmesi gereken sekiz adet anahtar yetkinlik belirlenmiştir . Dijital yetkinlik , bu sekiz anahtar yetkinlikten biridir . Ancak , Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü tarafından ortaya konan Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri kapsamında , dijital yeterlik kavramı farklı bir alan olarak tanımlanmamış ; bazı ifadelerde öğretmenlerin dijital yeterliğine yönelik bazı göstergelere yer verilmiştir . Öte yandan , MEB tarafından hazırlanan 2023 Eğitim Vizyonu ’ nda dijital dönüşüm ile
33